认知发展的起源及主要流派.ppt

L/O/G/O 认知发展的起源及主要流派 * 目录 * 认知发展的起源 与结构主义相关 主要内容 与生物进化论联系 与控制论的关系 4 1 2 3 5 与康德认识论具有内在联系 与鲍德温思想 * 1、与康德认识论具有内在联系 皮亚杰曾说：“我把康德的知性范畴拿来重新考察了一番，于是形成了一门学科——发生认识论。” 皮亚杰接受康德的先天范畴学说的观点，认为“在发生学上主体所完成的一切建构都以先前已有的内部条件为前提，这方面康德是正确的。” * 1、与康德认识论具有内在联系 康德哲学对皮亚杰的深刻影响，还表现在对主客体相互作用的认识上。 在《纯粹理性批判》中，康德把空间看做是人们先天的感性形式。而皮亚杰的认知图式又直接导源于康德，但皮亚杰不同意将这种图式看作先验的，而是把它看作人们在活动中，主客体经过内化和外化双重建构起来的。皮亚杰的发生认识论正是从主客体的统一性来研究认识论的。他从活动出发，创立了内化—外化双重建构学说。 * 2、与结构主义 1）“结构”是皮亚杰学派的一个重要概念，这里指一种认识的功能结构。皮亚杰是系统地把结构论思想引入心理学的第一人。 2）结构主义的共同特点： ①具有自己说明自己的结构和不向外面寻求解释说明的规律；②结构能够形式化，作为公式而作演绎法