“排列组合二项式定理”专题复习典例剖析.docVIP

适合2006年第十一期（修改稿） “排列、组合、二项式定理”专题复习典例剖析 贵州省龙里中学 洪其强（551200） 1、排列组合题的主要解题方法 （1）捆绑法：相邻问题，整体处理　 例1 有3名男生，4名女生，全体排成一行，其中男生必须排在一起，求不同的排列方法数. 剖析：将男生看成一个整体，进行全排列.再与其他元素进行全排列.共有AA=720种. （2）插空法：全不相邻，插空处理　　 例2 （2006年湖南卷）在数字1、2、3与符号＋、－五个元素的所有全排列中，任意两个数字都不相邻的全排列个数是 A．6 　　　　B. 12 　　　　C. 18　　　 D. 24 剖析：先排列1，2，3，有种排法，再将“＋”，“－”两个符号插入，有种方法，共有12种方法，选B. 例3 （2005年湖北卷）某工程队有6项工程需要单独完成，其中工程乙必须在工程甲完成后才能进行，工程丙必须在工程乙完成后才能进行，有工程丁必须在工程丙完成后立即进行。那么安排这6项工程的不同排法种数是 。（用数字作答） 剖析：依题意，只需将剩余两个工程插在由甲、乙、丙、丁四个工程形成的5个空中，可得有＝20种不同排法。 例4 （2005年辽宁）用１、２、３、４、５、６、７、８组成没有重复数字的八 位数，要求１与２相邻，３与４相邻，５与６相邻，而７与８不相邻，这样的八位数共有___________个．（用数字作答） 剖析：将１与２，３与４，５与６捆绑在一起排成一列有种，再将７、 ８插入4个空位中的两个有种，故有种． （3）剔除法：不全相邻，剔除处理 例5 某班的10人中恰有班干部和团干部各5名，班干部不全排在一起；有多少种不同的排法？ 剖析： 10名同学共有种排法，剔除班干部全排在一起的种排法，得种不同的排法。 （4）定位法：相间问题，定位处理 例6 某班的10人中恰有班干部和团干部各5名，班干部和团干部相间排列，有多少种不同的排法？ 剖析： （3）相间排列，有两种情形：一是班干部排奇数位，团干部排偶数位；二是班干部排偶数位，团干部排奇数位。由于位置确定，故只需分别排列，共有种不同的排法。 （5）分组问题：均匀分堆，除法处理；非均匀分堆，组合处理 例7 有9个不同的文具盒：（1）将其平均分成三组；（2）将其分成三组，每组个数分别为2，3，4。上述问题各有多少种不同的分法？ 剖析：（1）此题属均匀分组问题：先取3个为第一组，有种分法，再取3个为第二组，有种分法，剩下的3个为第三组，有种分法。由于三组之间没有顺序，故共有种分法。 （2）同（1），共有种分法，因三组个数各不相同，故不必再除以。 （6）分配问题：定额分配，组合处理；随机分配，先组后排 例8 有9本不同的书：（1）分组甲2本，乙3本，丙4本；（2）分给三个人，分别得2本，3本，4本。上述问题各有多少种不同的分法？ 剖析：（1）此题是定额分配问题，先让甲选，有种；再让乙选，有种；剩下的给丙，有种，共有种不同的方法。 （2）此题是随机分配问题，先将9本书分成2本，3本、4本共三堆，再将三堆分给三个人，共有种不同的分法。 (7)至少问题，间接处理 例9 从4台甲型和5台乙型电脑中任意取出3台，其中至少要甲型与乙型电脑各一台，则不同的选法共有多少种？ 剖析：在取出的3台中，若不含甲型或不含乙型的抽取方式均不合题意，故符合题意的抽法有种。 （8）选排问题，先取后排 例10 四个不同的小球放入编号为1、2、3、4的四个盒子中，则恰有一个空盒的放法有多少种？ 剖析：先从四个小球中取两个放在一起，有种不同的取法，再把取出的两个小球与另外两个小球看作3组，并分别放入四个盒子中的三个盒子中，有种不同的放法，由分步计数原理得，共有种不同的取法。 （9）相同元素的分配问题，隔板处理 例11 将组成课外活动小组的10个名额分配给7所学校，每校至少一名。问名额的分配方式共有多少种？ 剖析：将排成一行的10个相同元素分成7份的方法数，等价于在10个相同元素的9个间隔（除去两端）中插入6块隔板隔成7份，共有种。所以名额的分配方式共有84种。 （10）分排问题，直排处理 例12 8人排成前后两排，每排4人，其中有两个女生要排在前排，另有两个因个子高要排在后排，问共有多少种不同的排法？ 剖析：先把前后两排共8个位置摆成一排，左边的四个位置中排入两个女生的有种，再把两个个子高的排在右边的四个位置，有种，然后在其余位置上作全排列有种，由分步计数原理得，共有种不同的排法。 2、二项式定理的主要解题方法 在 中，令、为一些特殊值，就可以得到相应的组合恒等式。 （1）求展开式中各项系数的和：其方法是在二项式中令所有的字母都为1即可求得。 例13 (2006年重庆卷)若