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  • 2020-04-13 发布于湖北
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汉川市实验中学教职工工作积分方案(千分制) 2009年10月 一、指导思想 运用积分式评价,构建一个符合我校实际的、科学的、统一的教育教学工作以及教学服务工作和行政管理工作的运行机制,激励竞争,以素质教育为导向,以加强教师队伍建设为目的,采用菜单式的积分内容,教师个体用获取积分的办法来实现自我专业发展的积分,从而进一步细化管理,提高办学水平。 ? 二、教师工作积分的分类: (一)、学科的教师工作积分。 (二)、教辅后勤的教师工作积分。 三、分类积分内容: (一)、考试学科的教师工作评定按以下10项A级指标积分。 A1 教师出勤积分。 100 A2 教师工作量积分。 160 A3 教师教学成绩积分。 220 A4 教学常规工作积分。 150 A5 教科研工作积分。 80 A6 教育工作积分。 50 A7 竞赛辅导积分。 40 A8 学生满意度积分。 60 A9 学校领导评价积分。 100 A10 中心工作加分。 40 (二)、教辅后勤的教师工作积分按以下7项A级指标积分。 A1 后勤教师出勤积分。 100 A2 后勤教师工作量积分。 160 A3 处室专项工作评价积分。 360 A4 教辅后勤管理科研工作积分。 60 A5 教师满意度积分。 140 A6 学校领导评价积分。 140 A7 中心工作加分。 40 ? 四、A级指标积分细则 (一)学科教师A级指标积分: A1、教师考勤积分:100分(由校办每月统计评分) 1、教师全学期出满勤积分满分100分,每月满分20分。 2、按照学校考勤制度,教师的事假、病假、矿工、旷课记负分。 5、每月统计一次教师月出勤得分。如本项扣分不够,从下月出勤中扣出。 6、每学期按月累计计入总分,不足月仍按月计算。 A2、教师工作量积分:160分(由教务处每月统计评分) 1、课时工作量全学期满分160分,每月满分32分。 ①、该项按全校任课教师的平均工作量设为24分。 ②、每增加一点加2分,每欠一点扣1分。 ③、班主任和语数带双班教师各加2分。 ④、九年级教师加2分。 ⑤、以周课时计算,各项指标可以累加,该项积分积满为止。每周统计,以平均分进入月积分。每学期期中、期末各统计一次,月积分累计计入总分,不足月仍按月计算。 2、其它工作量。 教辅人员和行政后勤人员工作量按学校课工时转换标准计算,担任多项服务和管理工作的人员的工作量按90%累加,该项积分积满为止,每月统计一次,如本月无人员调整,就按周课时平均分记入量化积分。 A3、教师教学成绩积分:220分 全学期满分200分,由教务处按期中80分+期末120分统计评分。 1、考试学科教师的个人教学成绩按学科进步率的排名得分。 2、考查学科教师的个人教学成绩按考查的过程操作情况和考查资料的完善情况综合评分。 3、其它教学业绩。 每学期统计1次,加满20分为止。 文艺活动?? 加5-10分。 校园文化建设 加5-10分。 运动会、舞蹈队运动员训练??加5-20分。 兴趣活动? 加5-10分。 3、此项评价方法和积分细则由教务处和体卫艺处根据具体管理情况拟定。 A4、教师教学常规工作积分:150 1、听课。22 教师每听课1节记2分,每学期记满22分为止。 听课人员必需有听课记录,由听课教师、讲课教师签字为证,备课组长和教务处落实签字为准。教务处每周统计。 2、备课、作业、批改记录、质量分析、计划总结(80分) 每学期分四次检查。依据教导处提供的“日常教学管理方案”进行积分。 四次检查共设分值80分,每次检查占20分。 此项积分细则由教务处拟定。 3、备课组教研活动。40+10+8=48 (1)、备课组每周集体备课2小时(2-3课时)。 该项全学期设满分40分,每月8分,不参加集体备课或教研活动一次扣2分,每月扣完8分为止。 (2)、主讲组内研究课,每次积分8分。 (3)、集体备课中心发言,每次积分10分。 (4)、教两门学科以上教师,以教主科备课组为主。 (4)、由教导处组织有关人员进行常规检查,教导处负责统计记录。 A5、教科研工作积分。暂按80分计 由教科处每学期统计两次,累计积分,不设上限。 1、教科研成果国家级一、二、三等奖分别设15分、14分、13分,以下按省、市、县(市)各个等次分别递减1分。 2、发表论文同上。 3、获奖论文国家级一、二、三等奖,分别加6分、5分、4分,以下按省、市、县(市)各个等级分别递减1分。 4、教学技能竞赛获奖:县(市)级10分,大市加15分,省部级加20分(含公开课、研究课、说课等)。 5、学校指名上课加10分,(含迎检听课,不含备课组听课活动)。 6、信息宣传:县(市)级每发表一篇2分,累计不超10分,大市级每篇5分累计不超20分。省级20分,国家级40分,累计不超40分。发表皆以国家正规传媒为准。第一作者加该项得分

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