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上城区小学语文学科教学质量监测情况分析表 08 学年 第 二 学期 学 校 娃哈哈小学 班级 301 填表人 沈瑛 应考数 33 实考数 33 班级 平均分 80．5 年级任课 教师姓名 黄炜 等级 人数 项目 优秀 合格 暂缓评定 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 识字 写字 21 63．6 11 33．3 1 3．1 阅读 积累 7 21．2 25 75．8 1 3．0 习作 （写话） 16 48．5 17 51．5 / / 主 要 成 绩 与 问 题 不 合 格 学 生姓名与 问 题 分 析 无 对试卷简要评价 备注：1.关于等级评定建议详见《关于小学语文期末试卷出卷及评价建议的说明》； 2.此表以年级为单位进行统计与分析； 3.请各校于7月4日之前将1-6年级的分析表（文本稿1份 上城区小学语文学科教学质量监测情况分析表 08 学年 第 二 学期 学 校 娃哈哈小学 班级 302 填表人 沈瑛 应考数 31 实考数 31 班级 平均分 92．7 年级任课 教师姓名 张群芳 等级 人数 项目 优秀 合格 暂缓评定 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 识字 写字 28 90．3 3 9．7 / / 阅读 积累 27 87．1 4 12．9 / / 习作 （写话） 27 87．1 4 12．9 / / 主 要 成 绩 与 问 题 阅读。积累 我会填 1 有关《咏柳》《春日》两首诗，都是描写 季的这一问，全部正确。 默写《春日》最后两句，默写全部正确 写这学期学习的神话故事，寓言故事，99%的孩子做对了，只有1个学生，“娲”“椟”写不出，写了拼音被扣分。而写成语故事有8人把答案写成了《南辕北辙》1人；写成了《亡羊补牢》 看样子，寓言故事和成语故事学生还是容易混淆的，以后的教学中老师要加强有关出处教学。 我会认真阅读 太阳 在括号内填上合适的词语。 第一格填“虽然、但是”全班都对。第二格的“如果”“就”“也”分别有0、3、6人出错。 1、课文熟读还不够。2、关联句还须加强训练。 给带点的字选择合适的解释，填序号。 “密切”密切的“密”和“生存”“存”的意思选择，全部正确 短文的第一句在文章中起（）作用 有27人答对了，有3人答“开头的作用”1人；答“中心句的作用” 太阳和（ ）、（ ）的生长；和我们的（ ）（ ）的物品都有着密切的关系。 有23人答“太阳和（ 植物）、（ 动物 ）的生长”；有7人答“庄稼、树木”；有1人答“鸟兽、虫鱼” 有24人答“人和我们的（ 吃的 ）（穿的 ）的物品都有着密切的关系。”有2人答“吃的、用的” 有1人答“棉、麻”1人“生长、生存”1人答“人、所有”1人答“吃、粮食”1人答“人、用” 学生钻研文本的仔细性还不够。 说大话的维克托 在文章中找出与下面意思相对应的成语。 “自告奋勇”学生全部答对了。 “若无其事”有28人答对了 ，有2人答成了“安闲自得” 在文中找出有关的句子写在下面的横线上。 有29人都找到了相应的句子。有2人找不出。 完全没读懂句子的意思。 维克多会改正自己的缺点吗？你从文章的哪些句子看出来? 第1小题有6人未答，漏答。句子全班都全部找对了。 不 合 格 学 生姓名与 问 题 分 析 对试卷简要评价 备注：1.关于等级评定建议详见《关于小学语文期末试卷出卷及评价建议的说明》； 2.此表以年级为单位进行统计与分析； 3.请各校于7月4日之前将1-6年级的分析表（文本稿1份 上城区小学语文学科教学质量监测情况分析表 08 学年 第 二 学期 学 校 娃哈哈小学 班级 303 填表人 沈瑛 应考数 34 实考数 34 班级 平均分 91．1 年级任课 教师姓名 祝毓 等级 人数 项目 优秀 合格 暂缓评定 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 识字 写字 29 85．3 5 14．7 / / 阅读 积累 24 70．6 10 29．4 / / 习作 （写话） 30 88．2 4 11．8 / / 主 要 成 绩 与 问 题 不 合 格 学 生姓名与 问