《记念刘和珍君》教学设计 宋思倩.docVIP

PAGE PAGE 1 教 学 设 计 方 案 参赛题目 《记念刘和珍君》之“面对惨象与流言的呐喊” 姓 名 宋思倩 学 号 学 院 文学与新闻学院 专 业 汉语言文学 参赛组别 文科组 二О一三年九月 面对惨象与流言的呐喊 ——《记念刘和珍君》教学片断设计方案 课题 名称 《记念刘和珍君》 教学 对象 高中一年级学生 教学时间 15分钟 教材 信息 人教版高中课标教科书语文必修1第三单元第一篇散文 教学 目标 1.通过创设问题情境和多种阅读活动，品析关键词句和语段（“惨象”、“流言”及相关段落），体味作者哀痛、愤恨、尊敬等内心的复杂情感。 2．通过谈话、讨论、诵读等多种教学活动，学习爱国青年学生高度的社会责任感和勇敢的精神。 教学 重点 难点 品析关键词句和语段的深刻含义，体味作者内心的复杂情感。 教学 方法 谈话法、诵读法、讨论法 教学 手段 多媒体辅助教学 教学过程 教学 环节 教师行为 学生行为 设计说明 激趣 导入 ——引出流言 以本教学片断标题“面对惨象与流