《记承天寺夜游》教学设计方案 李龙.docVIP

PAGE PAGE 3 《记承天寺夜游》教学设计方案 人教版初中语文八年级上册 第六单元第27课《短文两篇》中的第二篇课文 彭泽县芙蓉农场中学 李龙 一、教学内容分析： 《记承天寺夜游》是人教版初中语文八年级上册第六单元第27课《短文两篇》中的第二篇课文。它是苏轼被贬黄州之时写的一篇小品文,仅84字,言短而意蕴丰富,在描写承天寺美丽夜景的同时，抒发了自嘲自解达观的人生态度。 二、教学设计理念： 2011版新《语文课程标准》指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”本文是一篇古文教学，八年级的学生学习此文,并没有字面上的困难,可通过诵读，来积累文言词语，理解文意，但要读懂作者（苏轼）的内心世界并不容易。本课设计拟从文中的一个“闲”字入手,以一字“撬开”文本的阅读,循序渐进、层层深入,引导 学生认识苏轼处逆境而廓然豁达的人生态度。引入相关的资料,达成浅文深教的效果。 三、教学目标 知识与能力：? 1、朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。 2、掌握常用文言词语，理解课文大意。? 3、学习抓住特征描写景物的方法。 4、体会作者写作本文时的情感。? 过程与方法： 1、自主、合作、探究学习，能借助工具书读懂课文； 2、抓住关键词句,引用相关资料,深入解读文本。 情感、态度与价值观： 感受作者热爱生活