綦江区陵园小学教学案第三单元(8).docVIP

綦江区陵园小学教学案 教研组 数学 学科 数学 设计人 穆仕莲 教材位置 教材P42 教学内容及课题 较复杂的分数除法问题 课时 1 教学目标 学会有条理的分析信息，弄清数量之间的内在联系。 学会列方程解决较复杂的分数的分数乘除法混合的实际问题 接受勤俭节约的习惯教育 教学重、难点 列方程解决较复杂的分数的分数乘除法混合的实际问题 教具准备 主题图，情景图 教师教学活动 学生学习活动 对话引入 合作探究 （一）、教学例3 明确信息 请学生说说从情景图中能获得哪些信息？ 2、拟定解决方案 师：除了寻找等量关系列方程外，你们还有别的思路吗？请先思考，然后小组交流 交流展示，质疑问难。 生：①用方程解 EQ \F(6,5) x = 88 × EQ EQ \F(3,4) ②用算术解 小华的钱数： 88 × EQ \F(3,4) 小红的钱数 66 ÷65 师让学生说清数量关系 （二）、教学例4 1、先请学生仔细阅读信息，并说说自己是怎样理解这条信息的 2、学生分组讨论，寻找等量关系。师巡视指导 3、指名说后，生尝试解答 4、学生归纳用方程解决问题时要注意什么？ 引导学生归纳： 三、 巩固应用 1、60页 同桌之间相互交流并理清思路 5、 课堂活动第3题 学生说等量关系，师巡视指导。生独立列式 四、全课小结 今天这节课你学会了什么？最大的收获是什么？ 生说从情景图中能获得