生活中的垃圾教案.pdfVIP

《生活中的垃圾》开题课综合实践活动教案 教师：陆安菊 一、教学背景分析 近年来，生活垃圾日益增长， 随处可见，人们每天制造的生活垃圾不计其数， 而地球只有一个， 如果人类再继续这样下去的话， 地球将会被人们所“创造”的 生活垃圾所淹没 , 所以对于生活垃圾的解决刻不容缓！ 二、教学目标 1 、知识目标： 了解我们生活、身边垃圾的来源、处理等。认识到环境污染对人类的危害， 培养学生爱护环境卫生的习惯。 2、能力目标： 通过参观、访问、探究等多种活动方式， 培养学生综合运用各科知识， 收集、 处理信息的能力，逐步养成善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯。 3、情感目标： 了解我们生活、身边垃圾的来源、处理等。让学生懂得保护环境的重要性， 知道每个同学都应当保护周围环境卫生。 三、活动准备 多媒体课件、一杯污水、一个鱼缸、两条小鱼 四、活动过程 一、观察图片引人 今天老师要和大家一起学习一堂研究课。 在上课之前， 我们来观察几张图片， 看看图上都有什么？ （出示图片） 师：什么是垃圾？ （人们不要了，丢掉的东西就是垃圾） 师：你在哪儿见过垃圾？见过什么垃圾？谁扔的呀？ 师：在家里有没有垃圾？都是些什么垃圾？ 师：这些垃圾是从哪儿来的呀？（是从生活中来的） 板书：生活中的垃圾 1 二、研究生活中的垃圾 1、垃圾的 来源 你们家每天要扔掉多少垃圾呀？ 在学校里见过垃圾吗？这些垃圾是怎么来的呀？ （是同学们不要了的，丢掉 了的生活垃圾）。板书： （来源） 师：把你家的他家的我们大家的垃圾加在一起， 贵阳市每天要扔掉多少垃圾 呢？请看大屏幕。 （出示课件） 师：我们看了这么多，听了这么多，说了这么多，说明什么呢？（垃圾太多 了） 2、垃圾的 种类 师：这么多的垃圾， 是由哪些东西组成的呢？你能说得出它们的名字吗？看 着这张图片说。 （出示课件） 生：（旧报纸、塑料瓶、泡沫盒、学习用具, ）板书： （种类） 3、垃圾的 危害 师：这么多的垃圾，对我们的生活有什么影响呢？说一说。 师：刚才同学们都说到了塑料袋，塑料瓶，塑料盒 ,, ，这些都叫做白色垃 圾，我们一起来看看白色垃圾有什么危害。（ 观看视频 ） 师：看见什么，知道什么了？说说看。板书： （危害） 师：这白色垃圾对动物、植物的危害太大了。请同学们看 这张图片 ，看见什 么了，再看 看这张 ，是怎么回事呀？ （不是干死的，而是浇了这样的水—脏水） 。 看，就是这样的水， （水杯）看看有什么？（烟头、粉笔、电池 , ） 这是一杯被垃圾污染了的水， 给花浇了这样的水， 花就变成这样了，怎么了？ 说明什么？ （水受到了垃圾的污染， 说明被垃圾污染了的水， 对植物的危害太大 了） 师：老师还给你们带来了两位朋友，看！是什么？（鱼），喜欢吗？这水好 像少了点儿， 我们再给它加一点水， 这样的水行吗？为什么？ （说明被垃圾污染 了的水，对鱼，对小动物的危