《论语》十二章的教学方案.docVIP

《论语》十二章教学设计 【教学目标】 知识和能力目标： 1．了解孔子和儒家经典著作《论语》。 2．畅读课文，学会利用书下注释和工具疏通前五章的文意并背诵。 3．在理解内容的基础上体会其中倡导的修身和为学之道。 过程和方法目标： 1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。 2. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 情感态度和价值观目标： 通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 【教学重点】 1.通过学习重点文言词语，疏通文意，培养学生阅读理解文言文的能力。　　 【教学难点】 在理解内容的基础上体会其中倡导的修身和为学之道。 【教学方法】 诵读法、合作探究学习法 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 第一课时 【教学重点】 学习、理解并背诵前五则 【教学步骤】 一、导入 同学们，《论语》被誉为“中国的圣经”古有宋朝宰相赵普“半部论语治天下”之盛名，今有遍地开花的“孔子学院”之盛势，那么孔子的《论语》到底蕴藏着多大的能量呢？今天，就让我们一起来走近《论语》和孔子，学习十二章中的前五章，一起去触摸经典，感受智慧。 二：教学目标： 1．了解孔子和儒家经典著作《论语》。 2．畅读课文，学会利用书下注释和工具疏通前五章的文意并背诵。 3．在理解内容的基础上体会其中倡导的修身和为学之道。 三、了解