【区域生态环境建设】教学建议.docVIP

人教版必修三第二章 《区域生态环境建设》教学建议 一、课程标准及教学目标定位 课程标准 知识目标细化 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发展的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 1、了解西北地区的地理位置和自然环境特征 2、了解荒漠化的含义及其表现 3、理解我国西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，并推及世界其他地区的荒漠化成因。 4、理解荒漠化防治的对策和措施，并懂得运用 第二节 黄土高原水土流失的防治 1、理解水土流失的含义 2、掌握黄土高原过渡性的地理位置 3、掌握黄土高原水土流失形成的自然、人为原因及其危害 4、理解水土流失防治的对策和措施，并懂得运用 第三节 森林的开发与保护——以亚马逊热带雨林为例 1、了解森林的生态效益和目前的主要分布区 2、知道热带雨林的分布地区，理解雨林的三大全球环境效益 3、结合图表分析热带雨林生态脆弱性的表现及其原因 4、了解雨林被毁的原因及雨林的保护措施 第四节 湿地的开发和保护——以洞庭湖或三江平原为例 1、了解湿地的概念及湿地的功能 2、掌握湿地减少的自然原因和人为原因 3、了解保护湿地的措施 二、教材分析 1、本章在教材中的地位 必修三的教材围绕着“区域可持续发展”来开展。根据必修二第六章