《设计有趣的卡通形象》教案设计.docVIP

《自己设计动漫形象》 太河中学 张娥 课题 自己设计动漫形象 版本 山东教育出版社 学习领域 设计应用 日期 2015、5、13 教学方法：依据本课的性质及学生,通过“观察—分析—讨论—探究—创作”五个环节,以实例为线索,充分动用教具,不断采用欣赏,启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下,调动学生的积极性和自觉性,由感性认识上升到理性认识,使每个学生都能参加到动脑的积极思维中,真正做到面向全体。运用多媒体课件、多幅实例,优化课堂教学,激发学生兴趣,提高课堂效率。 教学目标：1、了解动漫形象设计的风格和表现方法。 2、初步掌握动漫形象设计的步骤、方法。 3、提高学生观察力、想象力及艺术表现力。 教学重点：掌握动漫形象设计的方法和步骤。 教学难点：如何激发学生的想象力和创造力，设计出性格鲜明、活泼生动的动漫形象。 媒体运用：利用多媒体设备，展示教学课件及教学资料。 教 学 流 程 一、导入阶段 二、发展阶段 三、实践阶段 四、交流评价 五、总结拓展 播放视频《优秀动画形象集锦》 提问： 你喜欢的动漫形象是什么？它的哪些特点吸引了你？ 这些精彩的动漫形象是怎样设计出来的？ 观看视频，思考问题。 这节课我们就来学习动漫形象设计。 一、什么是动漫形象设计 动漫形象设计是指在动漫作品中角色形象的造型设计。 二、动漫角色造型设计的类