艾滋病教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 学校： 年（班）级： 人数： 日期 ： 学科：生物 课题：第十二章人的健康生活 艾滋病 课型：新授课 教师： 教学目标： 1.通过本课的学习，使学生了解艾滋病的病因、传播途径及预防措施。 2.通过例子，使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性，从而树立起正确的人生观，生活观，道德观。 3.通过学习，使学生增强预防艾滋病的意识，提高自我保护意识。 4.通过教学，引导学生要站在人道主义的立场上，关心、保护艾滋病人及家属的合法权益。 教学重、难点：艾滋病的危害、传播及预防 教学准备：多媒体教学资源 ppt课件 学生收集艾滋病资料并整理做出手抄报 教学过程 教学环节 问题与任务 时间（分钟） 教师活动 学生活动 环节一 导入 环节二 学习新知 环节三 小结 环节四 展示 环节五 检测反馈 引领学生进入学习情景，目标导航 自主学习、领悟新知 归纳重点 学生展示 检测 5 25 5 5 5 出示问题：1、艾滋病是怎样引起的？ 2、艾滋病的传播途径主要有哪些？ 3、艾滋病的传播有哪些危害？ 4、艾滋病的预防措施主要有哪些？与艾滋病感染者握手、交谈、一起进餐能感染艾滋病吗？ 5、作为一名中学生为预防艾滋病，你应当做些什么？ 讲述：最早的艾滋病病人。 艾滋病的原因、症状。 艾滋病的传播途径。 图片展示： 艾滋病的危害：个人、家庭、社会等。 图片引出恩科西——艾滋小斗士 简介；出示图片：世界艾滋病防治的国际性标志红丝带。?红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着人们对生命的热爱和对和平等的渴望；象征着人们用“心”来参与预防疾病的工作。 一起思考：假设你周围的邻居有人经查发现感染了艾滋病病毒，作为一名中学生，你应该怎么做 ？如果你还在迟疑，请你来看看图片：国家领导、明星在行动的报道。 讲述：每年的12月1日为世界艾滋病日。今年的主题是遏止艾滋，履行承诺。 总结今天学到的有关艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！ 手抄报展示 出示习题 观看幻灯片 引起思考 听讲 记录 理解 感悟 讲故事 观看 设身处地的讨论后回答 思考 听讲 观看 展示自己 随堂做题 板书设计 珍惜生命 预防艾滋 艾滋病的全称——获得性免疫缺陷综合征 艾滋病的原因——HIV病毒 如何预防艾滋病——洁身自爱 作业训练 一、判断 1、使用公用电话是不会感染艾滋病病毒的。 2、蚊子叮咬也会传播艾滋病。 3、不应当和艾滋病感染者在同一间教室上课。 4、公用马桶会传播艾滋病病毒。 5、与病人握手拥抱是不会感染艾滋病病毒的。 6、用消毒不严格的器具拔牙有可能感染艾滋病病毒 二、简答 艾滋病是目前尚无特效治疗措施的传染病，它的医学全名是___________。艾滋病是由_________引起的，人感染病原体后，身体的_______ 受到严重破坏，失去抵抗_____的能力。 2、世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日确定为世界艾滋病日， 教学反思 教学成功之处： 教学不足之处：