课堂观察与教师的专业化发展培训课件.ppt

课堂观察与教师的 专业化发展 薛中国教授 ; 内容提要： 一、教师专业化 ——当代教育的特征和趋势 二、课堂观察 ——教师专业化的有效方法和途径 三、实施课堂观察促进教师专业化 四、课堂观察的实施策略 五、实施课堂观察的几点建议 ;  一、教师专业化 ——当代教育的特征和趋势; （一）教师专业化 教师专业化是指在教师培养和整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，以及教育、教学实践的探索、研究、积累和总结，不断更新专业理念、拓展专业知识、提升专业技能、形成专业精神，成为一名合格的专业教育工作者的过程。 它包含两层含义：一是指教师个体通过职前培养、职后培训和自我研修逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业精神的专业化教师的专业发展过程，二是指教师职业整体从非专业、准专业向专业化转化的过程。 ; 国际劳工组织和联合国教科文组织指出： “教师工作应被视为一种专门职业。它要求具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识与专门技能的公共业务；它要求对所辖学生的教育与福利拥有个人的及共同的责任感。”