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《企业的经营》教学设计 学科 政治 作者 宁长春 课时 1课时 一、教材分析 在社会再生产四个环节中，生产起着决定性的作用，而从事生产活动的企业，是市场经济活动的主要参加者，对于个人的就业、消费，对社会经济的发展，社会效益的创造都起着举足轻重的作用，在整本教材中都是一个重点与核心内容。“企业的经营”分两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍公司及其基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司与股份有限公司的区别与共同点。第二目中，教材主要介绍了企业经营成功的因素和企业的兼并、破产。其中企业经营成功的因素这一问题是本节课的核心与重点。 二、学情分析 高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，但更多停留在现象上的认识，对企业的认识也比较表层。因此，可以充分利用学生的认知特点，引导学生发现、收集生活中的经济想象，以生活经验为基础，并结合课本知识的理解，实现感性认识到理性认识的提升，从而掌握企业的经营知识。 三、教学目标 知识与技能： 1、了解企业与公司的含义和特征，股份有限公司与有限责任公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并、联合、破产的含义。 2、理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，理解影响公司经营成功与否的基本因素，企业兼并、联合、破产的意义。 过程与方法：通过学生活动与课堂教学，培养学生分析问题、