高考化学模拟测试分析及后阶段备考建议1.pptVIP

2011年实验题分析片段： 2012年实验题分析片段： 命题者写出的试题分析，透露出这样的情况：命题者提出了一个问题，然后提出了一个完整的解决方案，然后在这个解决方案中设置留给考生去完成的部分内容，从而形成试题。 这给我们一本学生突破实验题有什么启发呢？ ——2014年报 2015调研： 2015一测： 2015二测： （三）重温一年来使用过的典型考题，历数常规考点、一般经验、惨痛教训。 背景：学生需要在最后阶段对知识、方法进行沉淀，学生自己整理消化自己的试卷当然是可以的，但实际上大多数学生平时疏于积累，最后手上没有一个方便回归的试卷集，或者题量太大回归没有重点。因此计划提出一个《最值得重温的非选择题TOP 50》。 这个材料永远都不可能有最佳，市化学科计划组织部分老师提供一份做基础，老师再自行调整。 建议印制《最值得重温的非选择题TOP 50》。 如何挑选？可能是—— 信息呈现很典型 设问方式很典型 解题思路很典型 易犯错误很典型 探究角度很典型 答案表述很典型 针对本届备考，二测后的三个建议：（重播） （一）延续甚至返工一模后的专题复习，在解题策略上给予学生切实的指导。 （二）针对学生的上线目标，将主要精力用于增分概率更大的板块。 （三）重温一年来使用过的典型考题，历数常规考点、一般经验、惨痛教训。 谢谢大家！ 祝全体师