2026年赣美版四年级老房子教学设计：老房子.docxVIP

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2026年赣美版四年级《老房子》大单元整体教学设计

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级（上）全班学生

老房子——记忆与变迁中的美育实践

12课时（每课时40分钟）

赣美版美术四年级上册

老房子的形态、功能与情感价值

空间记忆·文化传承

老房子外观特征、内部结构、地域特色、情感联结、改造与保护

观察与表现老房子的形态特征；理解老房子承载的地域记忆与情感

将抽象的记忆情感转化为具体的美术语言；在合作创作中平衡个体表达与整体效果

设计理念与指导思想

本单元以“情境驱动、项目牵引、评价促进”为核心理念，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》美术学科核心素养——感知与欣赏、表现与创造、探索与实践、文化理解与传承四维度。通过真实的老房子情境（校园周边老旧住宅、社区文化街区、乡村古民居等），引导学生从感官体验进入概念建构，再以项目式学习完成“老房子记忆卡片”“微型老房子模型”“社区老房子故事墙”三个阶段性产出，实现教?学?评的一致性。教学过程中强调合作探究、跨学科渗透（语文、历史、科学）以及信息技术的辅助使用，旨在培养学生既有审美敏感度，又具社会责任感的新时代美术学习者。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

感知与欣赏：能够通过观察、比较、讨论