2026年粤教版高中通用技术选择性必修2机器人设计与制作《第一章人与机器人》大单元整体教学设计（.docxVIP

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《第一章人与机器人》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（选择性必修阶段）

课题名称

人与机器人

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

粤教版高中通用技术选择性必修2《机器人设计与制作》

单元主题

人与机器人——从工具到伙伴的认知重构

大概念

人机关系——机器人作为人类能力的延伸与重塑

核心内容

机器人的定义、分类、发展历程、人机关系演变、技术伦理与未来展望

教学重点

机器人技术特征分析、人机关系多维理解、技术伦理思辨

教学难点

抽象技术伦理问题的具象化思辨、技术发展与社会责任的辩证认识

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》及新时代教育改革精神为指引，遵循”立德树人”根本任务，聚焦通用技术学科五大核心素养——技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力。本单元作为机器人模块的起始章节，承担着”启蒙—认知—思辨”三重任务：既要让学生建立对机器人的科学认知，又要引导学生形成正确的技术价值观，更要为后续机器人设计、制作、控制等深度学习奠定思想基础。

设计坚持”以学生为中心”的教学理念，采用大单元整体教学思路，将原本分散的知识点整合为”认知—体验—思辨—展望”四阶段学习路径。通过真实情境创设、典型案例分析、小组合作探究、跨学科融合等方式，让学生在解决真实问题的过程中实现深度学习