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- 2019-11-17 发布于湖南
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设计制作: 南安新营中学许芽治 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 五、说教学预期效果 一、说教材 教材地位 教学目标 教学重难点 二、说教法 问答式教学法 讨论式教学法 情境式教学法 三、说学法 自主学习 小组合作学习 探究式学习 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 四、说教学程序 1、导入教学 2、作者简介 3、预习检查 4、整体感知 5、小结 6、布置作业 讲究门、窗的图案美 讲究假山池沼的配合 讲究亭台轩榭的布局 五、说教学预期效果 完美的图画 讲究亭台轩榭的布局(3段) 讲究假山池沼的配合(4段) 讲究花草树木的映衬(5段) 讲究近景远景的层次(6段) 讲究角落的图画美(7段) 讲究门窗的图案美(8段) 讲究色彩的搭配(9段) (2段) 大处讲究 小处注意 整体 局部 不止这些 总说 分说 总说 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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