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幼儿园大班教案《画糖葫芦》含反思 　　大班教案《画糖葫芦》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够大胆地表达自己的独特感受、创作出有情趣的画面，启发幼儿体会物体的特征、形状及带给个人的不同感受，引导幼儿在积极的情感体验中提高想像力、创造力、体验生活美，快来看看幼儿园大班《画糖葫芦》含反思教案吧。　　活动目标　　启发幼儿体会物体的特征、形状及带给个人的不同感受。　　能够大胆地表达自己的独特感受、创作出有情趣的画面。　　引导幼儿在积极的情感体验中提高想像力、创造力、体验生活美。　　培养幼儿初步创造糖葫芦的能力。　　培养幼儿良好的作画习惯。　　重点难点　　重点：让幼儿自己大胆地去尝试，创作出有情趣的画面。　　难点：激发幼儿的想象力，创造力，体验生活美。　　活动准备　　学生准备：水彩笔，蜡笔，纸张，等。　　教师准备：多媒体、范画等。　　活动过程　　(一)“以游戏“买糖葫芦”形式导入活动，引起幼儿的兴趣。　　教师：“哦----买糖葫芦喽！好吃的糖葫芦哦！快来买哦----”　　(二)引导幼儿讨论如何制作糖葫芦。同时引出故事“谁在哭”。　　教师：“瞧，糖葫芦长什么样？”　　教师：“他们排的队伍可整齐了，是怎样排的？”　　教师：“咦，谁在哭呀？”　　教师：“小动物们也想尝一尝糖葫芦是什么滋味，你们帮帮他们，好吗？”　　教师：“你有什么好办法，让