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电学部分专题复习 专题七：电路故障分析 伊川县实验中学物理组 一、考纲要求： 1、知道电路的构成、两种连接方式、 三种状态 2、会判断两种基本的电路故障 （断路和短路）。 2 、短路故障 例1：在图12中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：___________. 分析：电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏； 2.小灯L2短路； 3.小灯L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为：小灯L2短路；小灯L1断路。 [变式训练题] 在如图13所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是______________。 例2： 在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A、灯L1短路。 B、灯L2短路。 C、灯L1断路。 D、灯L2断路。 [变式训练题] 在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）A、灯L可能变亮。B、灯L亮度可能不变。C、电阻R可能断路。D、电阻R可能短路。 例3： 在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是( ) A、灯L1断路。 B、灯Ll短路。C、灯L2断路。 D、灯L2短路。 1、串联电路的故障现象 A、断路时的现象 用电器都不工作,电路中没有电流； B、短路时的现象 一灯发光，一灯熄灭，电路中有电流。 故障电路判断方法小结一、断路的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。 2、具体到那一部分断路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压），则与电压表并联的部分断路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作且电流表有示数，则当时与电流表并联的部分断开了。 二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。 2、具体到那一部分短路，判断方式为： 把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。 3、并联电路任意一个用电器短路，则所有用电器都短路。 解题指导： 1、判断电路的串、并联关系； 2、判断电表所起的作用； 3、根据用电器工作情况和电流表示数变化判断故障 4、根据电压表示数变化判断故障位置所在。 拓展练习：1.在如图17所示的电路图中，当开关K闭合时 （ ）A、整个电路发生短路。B、电流表示数变小。C、电流表示数不变化。D、电流表示数变大。 2.在图18所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) A、灯L1断路。 B、灯L1短路。 C、灯L2断路。 D、灯L2短路。 4.在电路中，发生了如图22所示的现象，已知电路中只有一处故障，且除两个灯泡外其余部分均完好，现有导线、电压表、电流表，在不拆开电路的情况下，请挑选合适的器材判断电路的故障，写出两种判断方法，包括所用器材、观察到的现象和结论：_________________________。 5.图19所示的电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( ) A、灯L1短路。 B、灯L2短路。 C、灯L1断路。 D、灯L2断路。 * 两种常见的电路故障：断路和短路 1、 断路故障 也叫开路，是电路中某处断开，导致电路无电流，用电器不工作的故障。例如：灯丝断了，接触不良，导线断开，仪表内部断线等。 S A B 二、知识梳理： 指电源或电路元件被电阻极小的导体（如导线、电流表等）并联而造成的电路故障，短路时电路的电流会变大。 S A B 并联短路 串联短路 故障分析 用电器都不工作、电压表无读数、电流表无读数（支路）或烧坏（干路）