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幼儿园大班教案《有趣的测量》含反思 　　大班教案《有趣的测量》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性，学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进行记录，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园大班《有趣的测量》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进行记录。　　2．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性。　　3．培养幼儿比较和判断的能力。　　4．让幼儿体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　1．每两人一张桌子。　　2．各种自然测量的工具。　　3．记录表、笔。　　活动过程：　　1．导入，引出主题　　导入语：我们马上要搬新的幼儿园了，需要定做一批新的桌子，现在请小朋友帮一个忙，测一下我们桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？　　2．学习正确自然测量的方法　　过渡语：对，我们可以用好多材料来进行测量，在你们凳子底下有一支铅笔，现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边，记住自己测到的数字？　　集体测量，并讨论出正确的测量方法　　师：谁来说说你用铅笔侧到了几段？是怎么测量的？　　教师总结　　师：我们测量时，使用的工具头要和起点对齐，然后测下一段时工具的头和上次