六年级上册数学比的应用北师大版 (4).pptVIP

比的应用 北师大版小学数学6年级上册《比的应用》第二课时 学习目标： 1、在具体情境问题中，会把比转化成分数或者把百分数转化成分数，分数转化成比来解题，提高学生分析问题的综合能力。 2、在解答具体问题中，能用不同的方法来解题，沟通知识间的内在联系，培养多元化思维，学会用多种策略来解决数学实际问题。 3、在探究和交流中，向学生渗透转化思想思想和方法。 4、培养学生善于倾听的良好品质，体验成功的收获，增强自信心。 想一想，填一填 1、 ????＝（ ）︰（ ） 2、（ ）︰（ ）＝ ??????＝1－20% 3、男生人数与女生人数的比是3︰4，男生人数占女生人数的（ ），女生人数占全班人数的（ ）。 4、盐水的含盐率为10%，则盐占盐水的 ??????，盐和水的比是（ ）︰（ ）。 5、苹果树棵数是梨树棵数的2.5倍，苹果树与梨树棵数的比是（ ）︰（ ）。 六（1）班有学生45人，六（2）班有学生50人。学校把购进来的380本图书分配给两个班级使用，每个班各分到多少本较为合理？ ①“380本图书”是平均分配两个班级合理还是按人数的比分配给两个班级合理？说说你的理由。 ②你能想出哪些方法解答？ 六（1）班有学生45人，六（2）班有学生50人。学校把购进来的380本图书分配给两个班级使用，每个班各分到多少本较为合理？ ①两个班的人数比（也就是两个班分得的图书本数比）：45︰50＝9︰10 ②两个班分得的图书本数的总份数：9＋10＝19 ③六（1）班分得的图书本数：380× ???＝180（） 六（2）班分得的图书本数：380× ?????＝200（本） 六（1）班有学生45人，六（2）班有学生50人。学校把购进来的380本图书分配给两个班级使用，每个班各分到多少本较为合理？ ①先求出每人分得多少本书： 380÷（45＋50）＝4（本） ②六(1)班分得的图书本数： 4×45＝180（本） 六(2)班分得的图书本数： 4×50＝200（本） 六（1）班有学生45人，六（2）班有学生50人。学校把购进来的380本图书分配给两个班级使用，每个班各分到多少本较为合理？ ①两个班的人数比（也就是两个班分得的图书本数比）： 45︰50＝9︰10 ②六(1)班分得的图书本数相当于六(2)班分得的图书本数的 9︰10＝ ?????? ③两班共分图书本书相当于六二班分得的图书本数的 （1＋ ???）就是380本 ④六二班分得的图书本数：380÷（1＋ ??????）＝200（本） 六一班分得的图书本数：200× ????＝180（本） 六（1）班有学生45人，六（2）班有学生50人。学校把购进来的380本图书分配给两个班级使用，每个班各分到多少本较为合理？ 果园里有梨树600棵，比苹果树多20%， 果园里有苹果树多少棵？ 600÷（1＋20%）=500（棵） 果园里有梨树600棵，比苹果树多20%， 果园里有苹果树多少棵？ 苹果树： ？棵 梨 树： 600棵 等量关系式： 苹果树的棵数×（1＋20%）＝梨树的棵数 解：设果园里有苹果树x棵，列方程为： （1＋20%）x＝600 解得x＝500 果园里有梨树600棵，比苹果树多20%， 果园里有苹果树多少棵？ ①梨树棵数占苹果树棵数：1＋20%＝120% ②梨树棵数与苹果树棵数的比：120%＝6︰5 ③苹果树树棵数：600÷6×5＝500（棵） 果园里有梨树600棵，比苹果树多20%， 果园里有苹果树多少棵？ 1（1）林业部门要配制一种一种农药灭虫，药粉和水的比是1︰500，现要配制农药5010千克，需要药粉和水各多少千克？ （2）林业部门要配制一种一种农药灭虫，药粉和水的比是1︰500，已知配制的农药药粉为10千克，需加入多少千克水？ 2、饲养场养鸡、鸭一共2000只，已知鸡的只数是 鸭的1.5倍，饲养场养鸡、鸭各多少只？ 3、水果店运来苹果300千克，运来的橘子比苹果 少 ????，水果店运来橘子多少千克？ 通过本节课学习，你有什么收获？