七年级语文上册25课《河中石兽》.pptVIP

1、僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙的关系。 2、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 3、老河兵: 既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系 为什么只有老河兵的方法是对的？ 忽而原地打捞忽而顺流而下， 代表不深思熟虑而盲目行动的态度。 空谈事理，脱离实际，代表据理臆断的态度 从实际出发，综合考虑各种现实因素，代表实事求是的态度。 分析寺僧、讲学家、老河兵的人物形象。 如何理解文中写到的两次“笑” 讲学家的笑是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。 老河兵的笑是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断。 纪晓岚讲述“河中石兽”的故事，仅仅是为了让我们了解生活中的“神异”之事吗？文中哪句话表达出作者的观点？带给我们怎样的生活哲理和人生思考？ “然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？” 本文通过写两个石兽掉于河中十余年后，在下游和石兽落地的深处都找不到，却在上游找到的故事，告诉我们一个深刻的道理：要具体问题具体分析，实事求是，不能主观臆断。 启示： 这句话，既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径： 天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，我们切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断，不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；遵循客观规律，理论联系实际，不可