第1讲道客巴巴散文阅读说课讲解.pptVIP

考点 解读 强化 ⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！”夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦，再上树就要打断你的腿……”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！ 考点 解读 强化 ⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。妈妈把柿子树栽在了猪圈边。柿子树的树冠长得像一把巨大的伞，大半个猪圈都让它给盖住了。盛夏的时候，猪就躲在树荫底下乘凉。柿子树那股独特的淡淡的清香，从春天开花一直延绵到秋果累累，完全遮盖住了猪圈的气味，让一个农家院子自始至终都萦绕着淡淡的香气。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈妈紧锁眉头，在树下徘徊良久，憋出一句“砍树”，转身回到屋子，不顾我们姐弟俩的哭喊恳求，拎了一把斧子冲了出去。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。 考点 解读 强化 ⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。 ⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那里。 6．第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。（3分） [答案]　白杨树陪伴“我”成长；弟弟爬香椿树采摘香椿芽；给我们家带来欢乐的柿子树被砍了。 [点拨]　这三种树的故事集中在④⑤⑥段，抓住要点，分别用一句话简练概括即可。 考点 解读 强化 7．品味第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的含义。（2分） [答案]　“美”指满树柿子的美景，也指“我”看到“一村的小孩都绕着我家院子咽口水”时的得意。 [点拨]　这里的“美”，一指柿子树美，一指“我”心里美——为别家孩子眼馋“我”家的柿子树而得意。 考点 解读 强化 8．请结合文章内容，分析“妈妈”的形象。（4分） [答案]　文章刻画了一位勤劳、善良、睿智、无私奉献的妈妈。妈妈年年栽树，用白杨树教育子女，栽柿子树给院子带来芳香，年老了依然栽树为村里的孩子营造乐园等，无不体现了妈妈在用自己的言行教育、影响着孩子，真是一位既“栽树木”又“育人”的伟大妈妈。 [点拨]　文中的“妈妈”是一个勤劳的人，“砍树”的细节表明她善良，用白杨树教育子女表明她睿智。回答时结合文中相关内容分析即可。 考点 解读 强化 指点迷津 考点一：把握文章内容，概括文章主题 【精典题型】直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 【思路点拨】把握散文主题的方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 考点 解读 强化 考点二：理清文章脉络，把握顺序 【精典题型】直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。 【思路点拨】找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。线索一般是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等，其作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。答题套路一般是“文章以……为线索，中间串写了……”组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 考点 解读 强化 【精典题型】 ①连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？②从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。 【思路点拨】形式①，要注意审题，有的题目是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的，出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路