高中数学必修1第二章节基本初等函数.pptVIP

2．请回顾二分法求方程近似解的一般步骤. 给定精确度ε，用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤如下： 1.确定区间[a,b]，验证f(a)·f(b)0，给定精确度ε； 2.求区间(a,b)的中点c； 3.计算f(c)； 4.判断： (1)若f(c)=0，则c就是函数的零点； (2)若f(a)·f(c)0，则令b=c（此时 零点x0∈(a,c)）； (3)若f(c)·f(b)0，则令a=c（此时零点x0∈(c,b)）. 5.判断：区间长度是否达到精确度ε？ 即若|a-b|ε，则得到零点近似值； 否则重复2——5. B C A 1 4 A 函数模型解决问题的基本过程即一般步骤是： （1）分析问题，作假设.为简化问题一般要对有关陈述作假设，使问题明确，分析问题包括变量设置、单位的选用等； （2）建立函数模型或者确定已知函数模型； （3）求解函数模型（包括画图、列表、证明、制作软件）； （4）讨论验证和修正模型. 二.应用举例 例1. 某种放射性元素的原子数N随时间t的变化规律是N=N0e-λt，其中N0，λ是正的常数. （1）说明函数是增函数还是减函数； （2）把t表示为原子数N的函数； （3）当 时，求t的值. 解：由已知可得 因为λ是正常数，e1，所以eλ1， 即 又N0是正常数，所以 是关于t的减函数. 即 B A * D C C 特别注意 2.要充分利用指数函数和对数函数的概念、图象、性质讨论一些复合函数的性质，并进行总结回顾.如求y＝log2(x2-2x)的单调增区间可转化为求y＝x2-2x的正值单调增区间，从而总结一般规律. 1.研究指数、对数问题时尽量要为同底，另外，对数问题中要重视定义域的限制. D B B A D 函数y=xα叫做幂函数，其中x是自变量，α是常数. 　在同一平面直角坐标系内作出幂函数y=x，y=x2，y=x3，y=x1/2，y=x-1的图象： 函数 性质 y=x y=x2 y=x3 y=x-1 定义域 值域 奇偶性 单调性 公共点 幂函数的性质 R R R [0,+∞) [0,+∞) [0,+∞)增 [0,+∞) (0,+∞)减 (-∞，0]减 (-∞，0)减 R R 奇 奇 奇 增 增 增 偶 非奇非偶 {x|x≠0} {y|y≠0} (1,1) C B 函数思想与方程思想是密切相关的. 函数问题(例如求函数的值域等)可以转化为方程问题来解决； 方程问题也可以转化为函数问题加以解决. 如解方程F(X)＝0，就是求函数Y＝F(X)的零点； 解不等式F(X)＞0(或F(X)＜0)， 就是求函数 Y＝F(X)的图像的问题. 1.函数与方程思想 整数指数幂 有理指数幂 无理指数幂 指数 对数 定义 运算性质 指数函数 对数函数 定义 图象与性质 定义 图象与性质 指数函数与对数函数 函数 y = ax ( a＞0 且 a≠1 ) y = log a x ( a＞0 且 a≠1 ) 图 象 a ＞ 1 0 ＜ a ＜ 1 a ＞ 1 0 ＜ a ＜ 1 性 质 定义域 定义域 值域 值域 定点 定点 x y 0 1 x y 0 1 1 x y o 1 x y o 在R上是增函数 在R上是减函数 在( 0 , + ∞ )上是增函数 在( 0 , + ∞ )上是减函数 (1, 0) (0, 1) 对数函数y=logax与指数函数y= ax互为反函数， y=logax的图象与y=ax的图象关于直线y=x对称. A 知识要点 1.根式 一般地，如果一个数的n次方等于a(n＞1，且n∈N*)，那么这个数叫做a的n次方根．也就是，若xn=a，则x叫做a的n次方根，其中n＞1，且n∈N*式子na叫做根式，这里n叫做根指数，a叫做被开方数． 2.根式的性质 (1)当n为奇数时，正数的n次方根是一个正数，负数的n次方根是一个负数，这时，a的n次方根用符号 表示. (2)当n为偶数时，正数的n次方根有两个，它们互为相反数，这时，正数的正的n次方根用符号 表示，负的n次方根用符号 表示.正负两个n次方根可以合写为 (a＞0) (3) (4)当n为奇数时， ；当n为偶数时， (5)负数没有偶次方根 (6)零的任何次方根都是零 3.分数指数幂的意义 4.有理数指数幂的运算性质 (1)ar·as=ar+s (a＞0，r,s∈Q)； (2)ar÷a