新课标数学五年级上册《用字母表示数》.ppt

a b c d e 人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展大家的数感、符号感。 2.能力目标：初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。提高对用字母表示运算定律的认识。 3.情感目标：学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 运 算 定 律 字 母 公 式 加 法 交 换 律 加 法 结 合 律 乘 法 交 换 律 乘 法 结 合 律 乘 法 分 配 律 a+b=b+a (a+b)+c=a+ (b+c) a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c) (a+b)×c=a×c+ b×c 用字母表示出正方形的面积和周长。 a a 如果正方形的边长用字母a 表示、周长用C 表示、 面积 用S表示 。 公式吗？ 你能用字母表示正方形的面积和周长的 计算 快速抢答 2 2 y b 2 5 2 字母 读作 表示 y 的 平 方 的 平 方 b 的 平 方 5 两个 相乘（ ） b × b b 1.2 还可以写成 × 1.2 1.2 省略乘号，写出下面各式。 5 × a = y × 6 = a × b = 7 × 7 = t × t = h × 1 = 5 a 6 y a b 7 2 t 2 h 两个 相乘 y y × y （ ） 两个 相乘 × 5 5 5 （ ） 4a 4x6 24 24 火眼金睛辩对错 2.a×7 写 作 7a。 4.1×t 写 作 t。 3.12+Ｘ写 作 12Ｘ。 5.a×a 写作2a。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1.只要是乘法算式,乘号都可以简写或省略不写。 （ ） 我的朋友在哪里？ a 2 2.5 x 2.5 m × m 10 2 m 2 10 x 2 2.5 2 x 2 a 根据运算定律在 里填上适当的数或字母。 a+( +c)=( ) 2 a b 4= 3Ｘ + 5Ｘ= + + ( ) ( ) + Ｘ a 2 c a b 4 3 5 用字母表示长方形的面积与周长 a b S= C= a b 2(a+ ) b 它的周长是多少厘米？ C=（a＋b）×2 答：它的周长是26厘米。 =（8.4＋4.6）×2 =13×2 =26 一个长方形的长是8.4厘米，宽是4.6 厘米 （写先出公式，再把数值代入公式计算） 招 领 启 示 昨天下午，我在一实小门前捡到一个钱包，里面装有人民币 元，请失主尽快与一实小五（一）班班长联系。 2009年9月24日 a=(b+c)÷2×1.08 a表示自己将来的身高，b表示爸爸的身高，c表示妈妈的身高。 a=(b×0.923 +c)÷2×1.08 在古代埃及《兰特纸草书》中用Ｘ 代表数，这是目前已知的人类最古老的 使用字母的记载。 系统地使用字母来表示 这个功绩首推法国数学 大师 数， 韦达。自从韦达系统使用字 母来表示数以后，引出了大 量的数学发现，解决了很多古代的复杂 问题，在西方他被尊称为“代数学之父”。 本课小结 体会用字母表示数的作用，提高对用字母表示运算定律的认识。