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- 约2.55千字
- 约 27页
- 2019-11-25 发布于浙江
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作文素材“一材多用” “一材多用”的技巧 把已知材料尽量往话题上 “拉一拉、靠一靠,甚至扭一扭” (但不是强扭!!) 尽量找出材料与话题的联系 “一材多用”三步骤 1.你所要写的文章的观点是什么?? 2.你所熟悉的材料可以怎样与观点契合?? 3.材料和观点融合后,怎样深入下去?? ——用材料就观点进行提问:是什么?为什么??意义或作用怎么样?? 1.观点:走出圈子 材料:苏轼 2.走出圈子对于苏轼而言,指的是什么? 苏轼为什么要走出圈子? 他的走出圈子有什么意义和作用? 他怎么样去走出圈子的? 举例1 话题:走出圈子 经历了乌台诗案,继而被流放到 黄州,一个偏僻荒凉之处,苏轼陷入了 痛苦的圈子,不能自拔。此时,庄子 弃相不做的选择提醒了苏轼,他开始换 个眼光看世界。于是,一切豁然开朗。 (为什么) “不经历风雨,怎见得彩虹”,面对人生的风雨,苏子吟诵着“一蓑烟雨任平生”,笑看人生风云, 因着乐观,因这豁达, (怎么样?)苏轼潇洒地走出了个人痛苦的圈子,走出了官场黑暗的圈子。 (是什么) 如果苏轼只是沉浸在贬谪的痛苦之中,不能走出痛苦的圈子,那么,他还能够潜心于诗文的创作,还能写下“两赋一词”等千古佳作,成为中国文坛上一颗璀璨的明星吗? !(意义、作用) 1.观点:安于位置,创造价值 材料:苏轼 2.安于位置对于苏
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