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第五课第二站 学会尊重 1.尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人 2.尊重他人，需要有礼貌地与人交往 3.尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” ——孟子 阅读49页社会观察 4.尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 猜猜这些是哪个民族？ 5.尊重要发自内心，出自真诚 课堂小结 1.尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人 2.尊重他人，需要有礼貌地与人交往 3.尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童 4.尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 5.尊重要发自内心，出自真诚 随堂练习 课后作业 1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？ 2.你平时怎样问路？ 人生警示： 社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。 x x x [译文]孟子说：“尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬人家的长辈；爱抚自家的儿女，推广开也去爱抚人家的儿女。” 蒙古族 [民族简介] 蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活，马头琴是最富特色的民族乐器。 [饮食习惯] 蒙古族人民世居草原，以畜牧为生计。马奶酒、烤羊肉是他们日常生活最喜欢的饮料食品和待客佳肴。 [建筑特色] “蒙古包”是蒙古族牧民住房的称呼。“包”，蒙语是“家”、“屋”的意思。 回族 [服饰特色] 回族男子多戴白色无沿小圆帽，妇女多戴盖头，特别是在西北地区：少女及新婚妇女戴绿色的，中年妇女戴黑色、青色的，老年妇女戴白色的。 [宗教习俗] 回族人信仰伊斯兰教，在居住较集中的地方建有清真寺，经典主要是“古兰经”，信徒称“穆斯林”。 [民族禁忌] 回族人忌食猪肉、狗肉、马肉、驴肉和骡肉，忌讳别人在自己家里吸烟、喝酒。 英国 [服饰特色] 英国人注意服装，讲究穿戴,只要一出家门,就得衣冠楚楚，养成了一种传统的“绅士”、“淑女”风度。 [礼仪习惯] 英国的礼俗丰富多彩,彼此第一次认识时,一般都以握手为礼，不像东欧人那样常常拥抱。英国人待人彬彬有礼,讲话十分客气,“谢谢”、“请”字不离口。 [性格特点] 英国人做事很有耐心,任何情况之下,他们绝不面露焦急之色。 [宗教信仰] 主要宗教是新教和罗马天主教。 “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ——《邹忌讽齐王纳谏》 [译文]：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。” 学 会 尊 重 1.在我们的生活中，每个人都需要被尊重，这就要求我们做到（ ） A.熄灯了我还是要大声的读英语 B.注意自己的行为不打扰他人 C.偷偷的翻看好朋友的日记 D.只考虑我自己是否高兴 2.去逛公园时，妈妈总是告诉小明注意自己的形象，不能胡闹，这说明（ ） A.小明学习不好，总让妈妈操心 B.小明的妈妈过于严厉 C.每个人的言行举止都会对社会和他人产生影响 D.我们的行为与别人无关 3.天太热了，踢完球的小刚回到教室就脱了球鞋，乱丢在教室中间，还脱了上衣来乘凉。这种行为（ ） A.无视他人的存在和权利 B.是正常的，并不影响他人休息 C.顾及到了他人的情绪 D.违反了学校的规定，应该被开除 B A C 4.能够表达对老师的尊敬的行为是（ ） A.上课时睡觉 B.不举手直接站起来回答问题 C.在走廊里看见老师就低下头装作没看见 D.认真听课 5.与他人交往过程中使用礼貌用语是（ ） A.虚伪的表现 B.尊重他人的表现 C.讨好他人的表现 D.恐惧他人的表现 6.表达尊重的行为是（ ） A.敬重老人，照顾女性，关爱儿童 B.进行剧烈运动 C.借酒消愁 D.和父母吵架 7.我们在对待残疾人或者弱势群体时应该（ ） A.忽视他们的存在 B.对他们的关心就是对他们的侮辱 C.尊重他们的权益与人格 D.远离他们 C A D B 导学方案 第53页-54页1、2、3、4、5、6题