小学北师大版四年级语文下册三月桃花水.pptVIP

滚滚春潮之后我们迎来的是 三月桃花水 读读看，你会有什么不同的感觉？ 这是一篇优美的散文。描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色,我们刚刚享受完春潮的震撼。看，美丽的“三月桃花水”已经悄悄地向我们走来… 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 朗读要求： 用最美的心情，读最美的文章。 注意读准字音、读通句子，要注意读书的正确姿势，开始吧！ 绸、绚、淌、弦、敲、奏、纤、促、犁、袅、茵、 绚丽、流淌、纤细、开犁、应和 是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？ 在课文划出描写声音的词语 有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、 丁冬、铃声、水浪声 三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？ 燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发