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幼儿园大班教案《植物的家》含反思 　　大班教案《植物的家》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感，知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类，知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光，快来看看幼儿园大班《植物的家》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类。　　2.了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。　　3.知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。　　4.初步了解植物的小常识。　　5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。　　物质准备：　　1.多媒体课件。　　2.每组幼儿一盘土壤。　　3.实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。　　4.植物头饰。　　5.四袋不同种类的土壤标本。　　6.一袋泥土。　　活动过程：　　一、植物为什么会干枯　　1. 幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”。　　引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？。　　2.小结：引导幼儿自己小结，植物的家是土壤，离开土壤会干枯。　　二、土中有什么　　1.用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料，和植物生长过程。　　2.请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么？　　3.请幼儿肥土壤放入水杯中，又发现有什么？　　4.把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等，这就是肥料，它们能燃烧。　　5.小结：原来土壤里有这么多宝贝，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。　　6.引导幼儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋，植物爱的是土壤，土壤是个聚宝盆、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。有了营养，幼儿模仿植物生长的过程。”　　三、土是什么颜色的　　1.幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？后出示黄土、白土、红土，原来土有几种颜色。　　四、土的其它用途　　1.出示“砖、瓦、陶器皿，让幼儿看，让幼儿摸摸后，告诉幼儿这些都是用土加工以后做出来的。　　2..小结：土壤对植物有用，对人类的用处也很大。　　五、延伸活动与“土”交朋友　　让幼儿自由玩土。　　活动反思：　　活动中孩子们很活跃，颜林海和黄林浩不断地用摸、捏、团土。在种植园中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，发现了菜里的根后就招呼了很多的小朋友围过来观看。很快林俊熙发现了泥土很潮湿，粘在手里也粘在裤子上。　　本次活动我利用幼儿身边的熟悉的资源——土，引导幼儿进行观察、实验、探索、讨论。活动中幼儿们带着问题去进行实验、操作，引发幼儿学习、探索的兴趣。实验的设计是让幼儿能探索出土的性质，也便于幼儿操作，幼儿兴趣很大。实验中我能培养幼儿良好的合作能力，记录能力，以及操作习惯，并鼓励幼儿把自己在实验中的发现，用图画的方式记录下来。而且针对幼儿观察到现象，我能引发幼儿思考，为什么会有这种现象，以得出问题的答案，土壤里什么？使幼儿了解了土壤对于植物的作用，知道植物离不开土壤。然后和幼儿开展讨论，哪里还需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。　　小百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估计现存大约有 350 000个物种。