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幼儿园大班教案《神秘洞》含反思 　　大班教案《神秘洞》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习在竞赛活动中遵守游戏规则，能想出洞洞的不同玩法，发展走、跑、跳、钻、爬、投掷的能力，在游戏中体验合作的乐趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快乐，快来看看幼儿园大班《神秘洞》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、能想出洞洞的不同玩法，发展走、跑、跳、钻、爬、投掷的能力。　　2、学习在竞赛活动中遵守游戏规则。　　3、在游戏中体验合作的乐趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快乐。　　4、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。　　5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。　　活动准备：　　各种有洞的体育活动器具，如大纸箱、布袋、拱形门、套圈、铁圈、篮球架、沙包等　　分散放在场地四周；自制的有洞碉堡六个；音乐两段。　　活动过程：　　1、准备活动：听听音乐做洞洞　　以洞洞魔术师的身份带幼儿在音乐中做动作，音乐响时，老师结合口令带领幼儿做踏步、上肢、下肢、扩胸、体转、跳跃等运动，音乐一停，请幼儿马上用身体做成各种洞洞并定格，老师简单讲评，启发幼儿要想出不一样的身体洞洞，还可以和好朋友合作做身体洞洞。　　2、探索各种洞洞器具的玩法　　○1自由玩洞洞玩具，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。　　导语：刚才我们用身体做了各种各样的洞洞，老师这儿有很多有洞洞的玩具，请你们选一种，想想这种玩具可以怎么玩，看谁的方法又多又好，还能注意安全。　　○2幼儿自由站成面对面的两排，老师请幼儿在两排之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。　　师：你玩的是什么玩具，是怎么玩的？　　师：谁也玩的这种玩具，你是怎么玩的？　　○3小结：不同的洞洞玩具有不同的玩法，同一样洞洞玩具也有不同的玩法。　　○4幼儿第二次玩玩具，启发幼儿想出新的玩法，并能和同伴合作玩。　　导语：请你们选一个刚才没玩过的玩具或方法再去玩一次，可以和好朋友一起玩，玩的时候注意安全。　　○5幼儿自由站成面对面的两排，请有新创意的幼儿介绍玩法。　　3、综合练习：游戏：炸碉堡。　　○1告诉幼儿魔术师变成了jiefangjun，要去完成炸敌人碉堡的任务　　○2介绍游戏场地及玩法：跳过雷区，爬过隧道，钻过山洞，最后用炸药投向敌人的碉堡，比比哪对投中的炸药多就胜利。　　○3将幼儿分成人数相等的六队，进行比赛　　○4揭晓比赛结果并颁奖　　(评析：选用幼儿喜欢的jiefangjun角色，进行炸碉堡游戏，不仅符合大班幼儿的年龄特点，同时游戏加大了活动量，发展了幼儿钻、爬、跳、投掷等动作，让幼儿在娱乐时得到了身体锻炼，活动也推向了高潮。)　　4、结束　　○1随轻柔的音乐跟着老师一起放松运动　　○2老师和幼儿一起收拾活动器具，结束。　　活动反思：　　整个活动以和洞洞做游戏贯穿始终，让幼儿充分投入到了游戏情景中，加上我为幼儿准备的活动器具是纸箱、布袋、圈等材料都来自于幼儿身边，是幼儿较熟悉的，孩子们玩时比较放得开。活动中，我能注重发挥孩子们的主动性和创造性，让他们充分的自主探索。在活动中孩子们想出了很多我意想不到的玩法，如在玩纸箱时，有的想到了将纸箱当山洞爬，有的当滚筒滚，有的提着纸箱跳……这不仅锻炼了幼儿的体能，而且促进了幼儿的思维，大脑和肢体同时得到了发展。在活动中，孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现，我的指导作用也能恰到好处的融合到活动的各个环节中。　　小百科：洞指物体上穿通或深陷的部分。