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幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思 　　大班科学活动教案《动物保护色》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望，了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园大班科学活动《动物保护色》含反思教案吧。　　活动目标:　　1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法.　　2.感受保护色的神奇,萌发探究动物保护色的愿望.　　3让幼儿学会初步的记录方法。 .　　4.体验解决问题的成就感。　　活动准备:　　1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.　　2.教师教学资源及教学挂图4幅。　　枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.　　3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。　　活动过程:　　1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行动物自我保护的交流.　　师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)　　师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.　　2.请幼儿听故事,初步了解保护色　　(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的(幼儿自由发言)　　(2)教师讲故事并进行提问，初步了解保护色　　(3)教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。　　3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。　　(1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。(幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励)　　(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)　　(3)教师小结：　　在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。　　4.观看教师教学资源?隐身妙招?，拓展幼儿经验。　　(1)请幼儿观看教师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。　　(2)教师小结：动物保护自己的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护自己，有的靠自身的刺保护自己，还有的靠多在硬壳里来保护自己，动物们有自己保护自己的方法。　　5.分组进行游戏：“捉迷藏”　　幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片，根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中，然后师幼进行讨论、交流结果。　　(游戏分组进行)　　6.联系生活，拓展幼儿经验。　　(1)幼儿讨论：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢?　　(2)请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件，拓展幼儿经验。　　活动延伸：　　1在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。　　2在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。　　教学反思：　　有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。　　小百科：保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，类似蜥蜴的变色能力，还有不少动物进化为与环境相似的皮毛。自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争当中保存自己的，颜色变化最多样化的还属于海洋生物。