第五讲幼儿心理卫生课件.pptVIP

第五讲　 幼儿心理卫生 幼儿心理卫生 第一节 心理卫生与心理健康 第二节 幼儿心理行为问题 第三节 幼儿心理问题的防治 心理卫生与心理健康 一、心理卫生由来与发展 二、心理健康标志 三、心理健康的判断 四、影响儿童心理健康的因素 心理卫生由来与发展 心理卫生（Mental Health）又称为精神卫生或心理健康。 讲究心理卫生，就是要依据人们心理活动的一般规律，采取各种措施，培养健康的个体心理活动，形成健全的个性，提高社会适应能力，预防身心疾病，促进心理健康。 心理卫生由来与发展 比尔斯（Clifford Beers）:《一颗自我发现的心》（a mind that found itself, 1908 ）,其倡导心理卫生是号召人们增加对精神病人的理解，改善治疗方法和预防后遗症。 1984年在南京成立了我国第一所儿童心理卫生研究中心， 1987年后，中国心理卫生协会、中华儿童精神病学专业委员会等相继成立，标志着我国儿童心理卫生的研究进入了一个全面发展的新阶段。 心理卫生由来与发展 我国近年的调查研究发现，约有4000万儿童患有不同程度的心理行为障碍。将发现的38种障碍分为5大类：发育障碍、行为障碍、情绪障碍、躯体化障碍和其它障碍。 心理健康的标志 心理健康只有相对标准，没有绝对界限，只有量的变化，没有质的区别。 智力符合常态；情绪稳定而愉快 ；意志健全与行为协调