传统文化“壮锦”与Photoshop实例整合应用成果教学设计设计方案.docVIP

作业四：传统文化与学科整合应用成果（教学设计方案） 教学设计方案 课题名称：传统文化“壮锦”与Photoshop实例 姓名： 吴瑞源 工作单位： 广南县职业高中 学科年级： 职高一年级 教材版本： 中等职业教育国家规划教材 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 1.如何设置前景色与背景色 2.选框工具的使用 3.套索工具的使用 4.渐变工作具的使用 5.文本工具的使用 6.图层的简单使用 7.实例讲解—结合广南县传统文化“壮锦”图形图像 8.综合应用 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 掌握：1、设置前景色与背景色 2、选框工具 3、渐变工具 4、多边形套索工具5、文本工具 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 复习：文件标题栏说明及位图图像和矢量图形 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 1.如何设置前景色与背景色 2.选框工具的使用 3.套索工具的使用 4.渐变工作具的使用 5.文本工具的使用 6.图层的简单使用 7.实例讲解—结合广南县传统文化“壮锦”图形图像 8.综合应用 五、教学策略选择传统文化融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计传统文化融合点） 教师活动 预设学生活动 设计意图 调出传统文化“壮锦”图案，编辑=》定义图案 观察思考、积极交流 激发学生的求知欲望 讲解传统文化“壮锦”图案 认真听讲 渗透传统文化“壮锦” 1、在新建的文件中，编辑=》填充，以刚定义好的图案进行填充； 2、新建一个图层，在新图层中绘制球体；样式按书上要求； 3、新建一个图层，绘制多边形，，填充黄色； 4、新建一个图层，输入文字，并进行描边； 5、新建一个图层，给文字填充颜色； 6、利用矩形选区工具，选中相应的内容，“选择”=》“变换选区”，使之倾斜，双击确定选区，然后按DELETE键，删除部分内容，按样文所示； 7、保存即可。 认真听讲 让学生掌握相关知识及技能 综合应用 上机操作 运用知识解决实际问题 六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 采用10人为小组进行制作设计与学习，为小组及个人进行成绩评定。在学习过程中，采用讲授与练习穿插进行。 七、教学板书（本节课的教学学板书） 教学设计及教学过程请看附件。 附件: 传统文化“壮锦”与Photoshop实例 【教学目的和要求：】 掌握：1、设置前景色与背景色 2、选框工具 3、渐变工具 4、多边形套索工具5、文本工具 【教学重，难点：】 熟练掌握工具箱上选框工具、渐变工具、文本工具的使用 【教学时数：】 7学时 【教学内容：】 如何设置前景色与背景色 选框工具的使用 套索工具的使用 渐变工作具的使用 文本工具的使用 图层的简单使用 实例讲解 综合应用 如何设置前景色与背景色 可用X进行前背景色的切换，也可直接点取再进行选择。用D进行默认颜色的设置。 用前景色填充选区用Alt+Del、用背景色填充用Ctrl+Del。 在Photoshop CS3中设置颜色，主要是通过工具箱中的前景色与背景色来完成。前景色与背景色显示在工具箱中的下半部分，如图所示。默认情况下，前景色为黑色，背景色为白色。单击左下角的　图标，可将前景色与背景色设置为默认的黑色与白色；单击右上角的图标，可以切换前景色与背景色。　　前景色可用于显示和设置当前所选绘图工具所使用的颜色，背景色可显示和设置图像的底色。设置背景色后，并不会立刻改变图像的背景色，只有在使用了与背景色有关的工具时，才会按背景色的设定来执行。比如，使用橡皮擦工具擦除图像时，其擦除的区域将会以背景色填充。 如果要重新设置前景色与背景色，可直接在工具箱中单击前景色图标　　或背景色图标　　，即可弹出“拾色器”对话框，从中可以选择前景色或背景色的颜色。　　在此对话框中沿滑杆拖动三角形滑块　或直接在颜色滑杆上单击所需的颜色区域，即可选择指定的颜色，也可在对话框右侧的四种颜色模式输入框中输入数值来设置前景色与背景色。例如，要在RGB模式下设置颜色，只须在R，G，B输入框中输入数值即可。 单击“确定”按钮，即可用所选择的颜色来改变前景色或背景色。　　 使用颜色面板　　利用“颜色”面板选择颜色，与在“拾色器”对话框中选择颜色是一样的，都可方便、快速地设置前景色或背景色，并且可以选择不同的颜色模式进行选色。选择菜单栏中的“窗口”→“颜色”命令，可打开“颜