语文版语文九年级上册第19课《扁鹊见蔡桓公》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 扁鹊见蔡桓公 YW·九年级上册 1.识记、理解文中重点实词和虚词的意义和用法。 2.掌握按时间顺序叙述故事的写法，学会用对比的手法刻画人物形象。 3.认识讳疾忌医的严重危害，理解防微杜渐的重要意义。 学习目标 郑人买履 守株待兔 你们知道“守株待兔”“郑人买履”这些词语出自哪里吗？ 《韩非子》 新课导入 韩非，战国末期思想家，先秦法家学说集大成者。 其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问题。 与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。 走近作者 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰： “君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯 曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓公曰： “医之好治不病以为功。” 一会儿 医生喜欢给没病的人治病来当作自己医术的功效 疏通文意 译文：扁鹊进见蔡桓公，站了一会儿，扁鹊说：“君王您的皮肤间有点小病，不医治的话，恐怕要更厉害了。”桓侯说：“我没有病。”扁鹊走后，桓侯毫不在乎地说：“医生喜欢给没病的人治病来当作自己医术的功效。” 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在 肌肤，不治将益深。” 桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 过了十天 译文：过了十天扁鹊又去拜见桓侯，（对桓侯）说：“君王您的病已经到