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清澈的湖水教案 【篇一：《清澈的湖水》教学设计】 【教学目标】 （一）知识目标： 1、学会本课12个生字和由要求学会的生字组成的词语。认识4个生字。 2、有感情朗读课文。 （二）能力目标： 能联系生活实际或结合上下文理解词句；培养学生默读课文、质疑、合作解疑的能力。 （三）情感态度目标： 了解课文内容，懂得保护大自然，保护水资源，增强环保意识。 【教学重点】 学习生字新词，朗读课文，理解课文内容，对学生进行环保教育。 【教学难点】 教育学生用自己的实际行动热爱大自然，保护大自然。 【课时安排】 二课时 【教学准备】课件、生字卡、flash课件 【教学过程】 第一课时 识字教学 课时目标： 1、正确，流利地朗读课文。 2、认识12个会认的字，会写8个要求会写的字。 课前预习： 1、预习生字。 2、初读课文，略知大意。 一、导入新课 1．播放湖光山色图片课件，学生欣赏。（ppt） 2．让学生谈观后感，并用积累的词语描述看到的美丽风景。（预设：山清水秀|、清澈见底、波光粼粼??） 3．孩子们，美丽的风景是大自然送给我们的最好的礼物，我们应该怎样来保护这一我们赖以生存的环境呢？我们一起来学习课文《清澈的湖水》。 4．板书课题，齐读课题。 二、自渎识字 1．师生提读书要求： （1）借助拼音读准字音，边读边圈出生字，并用自己喜欢的方