华东师大版课件-从实际问题到方程.pptVIP

问题三： ℃ ℃ 据资料，海拔每升高 ，气温下降0.6 ℃. 现测得某山山脚下的气温为15.2 ℃ ，山顶的气温为 12.4 ℃ .如果设这座山高为 ，那么可得方程 . 分析：等量关系为： 山脚气温－下降的温度=山顶气温 问题二： ℃ ℃ 据资料，海拔每升高 ，气温下降0.6 ℃. 现测得某山山脚下的气温为15.2 ℃ ，山顶的气温为 12.4 ℃ .如果设这座山高为 ，那么可得方程 . 问题四： 小明真的能猜出小彬的年龄吗？ 我能猜出你的年龄！ 小明 小彬 21 你的年龄乘以2减5得数是多少？ 你今年13岁！ 他怎么知道的？ 其中的道理你能想清楚吗？ 若设小彬的年龄为 岁，你能根据题意列出方程吗？ 解这个方程，就可知道小彬的年龄是13岁。 分析：等量关系为： 小彬的年龄×2－5＝21 根据实际问题的意义列出方程 1、一头半岁的蓝鲸体重22吨，90天后体重为 30.1吨，；如果设蓝鲸体重平均每天增加 吨， 那么可得方程 . 3、某长方形足球场的周长为310米，长与宽之 差为25米，如果设长为 米，那么可得方程 . 2、小英种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米， 栽种后每周树苗长高15厘米，设 周后树苗长 高到1米，则可得方程 . 1、军军今年5岁，爸爸今年32岁，如果设 年 以后军军的年龄是爸爸年龄的四分之一，那么 可得方程 . 2、某排球队参加排球联赛，胜一场得2分，负 一场扣1分，该队赛了12场，共得20分.则该队胜 多少场？ 设： ， 则：根据题意可得方程： . 该队胜 场 小结：列方程解应用题的步骤 1、设未知数 3、用代数式表示相关量 4、列出方程 2、找等量关系 观看动画，请同学们根据动画中的故事情节，编写一道应用题，并列出相应的方程. 生活与方程的关系非常密切，生活中处处有方程，方程可以解决生活中的许多问题，因此我们更要学好方程，用好方程！ * 第6章　一元一次方程 6．1　从实际问题到方程 ●教学目标 1．会列一元一次方程解决一些简单的应用题． 2．会判断一个数是不是某个方程的解． ●教学重点和难点 重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题． 难点：弄清题意，找出“相等关系”． 一、课前预习 阅读教材第2～3页内容，了解本节课的主要内容． 二、情景导入 小学里已经学过列方程解简单的应用题，让我们回顾一下，如何列方程解应用题？ 例如：一本笔记本1.2元，小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢？ 解：设小红能买到x本笔记本，那么根据题意，得1.2x＝6 因为1.2×5＝6，所以小红能买到5本笔记本． 三、新知探究 问题情境1： 某校初中一年级328名师生乘车外出春游，已有2辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆？ 问：你能解决这个问题吗？有哪些方法？ (让学生思考后，回答，教师再作讲评) 算术法：(328－64)÷44＝264÷44＝6(辆) 列方程解应用题： 设需要租用x辆车，那么这些客车共可乘44x人，加上乘坐校车的64人，就是全体师生328人，可得44x＋64＝328. 解这个方程，就能得到所求的结果． 问：你会解这个方程吗？试试看？ 问题情境2： 在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一？” 小敏同学很快说出了答案．“三年”，他是这样算的： 1年后，老师46岁，同学们的年龄是14岁，不是老师的三分之一． 2年后，老师47岁，同学们的年龄是15岁，也不是老师的三分之一． 3年后，老师48岁，同学们的年龄是16岁，恰好是老