华东师大版课件-解一元一次方程.pptVIP

解一元一次方程(1) 第1课时　等式的性质与方程的简单变形 ●教学目标 1．理解并掌握方程的两个变形规则． 2．使学生了解移项法则，并且能熟练运用移项法则解方程． ●教学重点和难点 运用方程的两个变形规则解简单的方程． 一、课前预习 阅读教材第4～6页内容，了解本节课的主要内容． 二、情景导入 同学们，你们还记得“曹冲称象”的故事吗？请同学说说这个故事． 小时候的曹冲是多么地聪明啊！随着社会的进步，科学水平的发达，我们有越来越多的方法测量物体的重量． 最常见的方法是用天平测量一个物体的质量． 三、新知探究 探究1：等式的基本性质 利用书本图6.2.2和图6.2.3发现等式的两个基本性质． 等式的基本性质1：等式的两边同时加上(或减去)同一个数或式，所得结果仍是等式． 等式的基本性质2：等式的两边同时乘或除以同一个数或式(除数不为0)，所得结果仍是等式． 探究2：方程的变形依据 试验：请同学来做这样一个实验，如何移动天平左右两盘内的砝码，测物体的质量． 试验1：如图(1)在天平的两边盘内同时取下2个小砝码，天平依然平衡，所测物体的质量等于3个小砝码的质量． 试验2：如图(2)在天平的两边盘内同时取下2个所测物体，天平依然平衡，所测物体的质量等于2个小砝码的质量． 试验3：如图(3)天平的两边盘内同时取出物体数量的一半，天平依然平衡，所测物体等于原小砝码的一半． 总结方程变形： 方程的两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，方程的解不变． 方程两边都乘以或都除以同一个不为零的数，方程的解不变． 四、点点对接 例1：解下列方程： (1)x－5＝7；　　(2)4x＝3x－4. 解析：(1)利用方程的变形规律，在方程x－5＝7的两边同时加上5，即x－5＋5＝7＋5，可求得方程的解． (2)利用方程的变形规律，在方程4x＝3x－4的两边同时减去3x，即4x－3x＝3x－3x－4，可求得方程的解． 解：(1)由x－5＝7，两边都加上5，得x＝7＋5，即x＝12. (2)由4x＝3x－4，两边都减去3x，得4x－3x＝－4，即x＝－4. 像上面，将方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边的变形叫做移项． 注：(1)上面两小题方程变形中，均把含未知数x的项，移到方程的左边，而把常数项移到了方程的右边． (2)移项需变号，即：跃过等号，改变符号． 五、课堂小结 本堂课我们通过实验得到了方程的变形规律： 1．方程的两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，方程的解不变． 2．方程两边都乘以或都除以同一个不为零的数，方程的解不变． 3．解方程的一般步骤： (1)移项；(2)系数化为1. * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网