河北武邑中学2017—2018高三年级上学期第二次调研考试数学试题理（解析版）.docVIP

河北武邑中学2017-2018高三年级上学期第二次调研考试 数学试题（理） 一．选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有且只有一项符合题目要求,将正确答案填涂在答题卡上。 1.若全集为实数集，集合，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由，得：，即 ∴ 故选：D 点睛：解对数不等式，注意真数大于零的限制. 2.已知向量，，若 ，则实数的值为（ ） A. B. C. 6 D. ﹣6 【答案】C 【解析】 由，，，得，得，故选C. 3.下列说法正确的是（ ） A. 命题“若，则.”的否命题是“若 ，则.” B. 是函数在定义域上单调递增的充分不必要条件 C. D. 若命题，则 【答案】D 【解析】 对于A，命题“若，则.”的否命题是“若 ，则.”，故命题错误； 对于B，当时，函数在定义域上显然不单调，充分性不具备，故命题错误； 对于C，恒成立，故命题错误； 对于D，若命题，则，显然正确. 故选：D 4.已知幂函数的图象过点，则函数在区间上的最小值是( ) A. B. 0 C. D. 【答案】B 【解析】 由题设，故在上单调递增，则当时取最小值，应选答案B。 点睛：求函数最值的一般方法即为利用函数的单调性.研究函数单调性的一般方法： （1）直接利用基本初等函数的单调性； （2）利用定义判断函数单调性； （3）求导得函数单调性. 5.设x,y满足约束条件则目标函数z=x+y的最大值是 A. 3 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】C 【解析】 试题分析：由约束不等式组画图得可行域如图阴影区域，将目标函数变形为的几何意义为直线的纵截距，由图可知，当直线过时取最大值，此时．故选C． 考点：简单的线性规划问题． 6.已知，则下列不等式一定成立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 ∵y=是定义域上的减函数,且， ∴ab0. 当0a?b1时,ln(a?b)0， 当a?b?1时,ln(a?b)?0，∴A错误； ∵?=0， ∴，B错误； ∵y=是定义域R上的减函数， 又ab0.， ∴， ∴，C正确； ∵a?b0,∴1，D错误。 故选：C. 7.用数学归纳法证明：“”时，由不等式成立，推证时，左边应增加的项数是 （ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 分析：数学归纳法证明该命题时，归纳假设为“设当时， ”，而要归纳证明的结论是：“”，所以增加的项数为. 详解：推证时，要证明的结论为 ， 从而增加的项数为，故选C. 点睛：在数学归纳法的证明中，我们要关注从归纳假设到归纳证明的不等式之间的变化特点，必要时可写出数列和的末两项或末三项，便于看出规律. 8.已知数列为正项等差数列，其前9项和，则的最小值为 A. 8 B. 9 C. 12 D. 16 【答案】B 【解析】 ∵数列为正项等差数列， ∴，∴，即 ， 故选：B 9.已知函数f(x)＝x3＋2bx2＋cx＋1有两个极值点x1、x2，且x1∈[－2，－1]， x2∈[1,2]，则f(－1)的取值范围是(　　) A. [－，3] B. [，6] C. [3,12] D. [－，12] 【答案】C 【解析】 由题意得 的两根x1、x2，且x1∈[－2，－1]， x2∈[1,2]，因此 由可行域可知直线过点时 取最大值12，过点 时取最小值3，选C. 点睛：线性规划的实质是把代数问题几何化，即数形结合的思想.需要注意的是：一，准确无误地作出可行域；二，画目标函数所对应的直线时，要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错；三，一般情况下，目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得. 10.已知等差数列的前项和为，且，则“”是“”的（ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】 设公差为d,由得3a2+3d=a2+4d+4,即d=2a2?4， 则由得 = = 10,即有a22. 则“”是“”的充分不必要条件， 选A. 点睛：注意区别：“命题是命题的充分不必要条件”与“命题的充分不必要条件是命题” 11.如图，半径为1的扇形中，，是弧上的一点，且满足，分别是线段上的动点，则的最大值为（ ） A. B. C. 1 D. 【答案】C 【解析】 ，选C. 点睛：(1)向量的运算将向量与代数有机结合起来，这就为向量和函数的结合提供了前提，运用向量的有关知识可以解决某些函数问题. (2)以向量为载体求相