火灾消防日中班教案与反思.docx

消防日中班教案与反思 【篇一：119教案和反思】 二0一一学年度第一学期 荔枝班消防安全活动方案 活动目的：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，初步的自我保护意识。 活动形式：集体 活动时间：2011年11月9日 活动地点：荔枝班教室 具体流程： 一、观看课件——火灾的危害。 小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 二、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法——认识“防火”标志。 预防火灾的方法：1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2、蚊香不能靠近容易着火的物品。 3、不能随便燃放烟花爆竹。 4、小朋友不能玩未熄灭的烟头、没熄灭的烟应及时踩灭。 小结：认识“严禁烟火”的标志。 三、了解火灾发生时的几种自救、逃生方法。 重点提问：1、万一着小火了怎么办？ 2、着大火了呢？困在房间里？ 3、公共场所着火怎么办？ 小结：让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 虹桥中心幼儿园古北园 荔枝班（小二） 2011年11月 活动反馈： 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然频率最高的，莫过于火灾。一星可以使人类创造的物质、精灰烬，可以夺走人最宝贵的生儿园教育指导纲要》明确指须把保护幼儿的生命和促进 灾害中，发生个小小的火神财富化为命。新的《幼出：幼儿园必幼儿的健康 放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 在今天的整个活动中，由于恰到好处的运用了课件，让幼儿通过动画的 形式因起来孩子关注火灾的兴趣，孩子们从头至尾都对这个话题很感兴趣。并且也能根据自己的已有经验一起说说发生火灾时，要拨打119；还说家里烧菜的时候要注意煤气不要着火了。孩子们稚嫩又真诚的语言时不时冒出来，看来本次的“火灾知多少”的活动 是很有效果的。 虹桥中心幼儿园古北园 荔枝班（小二） 2011年11月 二0一一学年度第一学期 小班组安全演练活动方案 演练目的：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助，提高幼儿的安全意识。 演练形式：情境模拟 演练时间：2011年11月1日 演练地点：幼儿园的教室 具体流程： 一、观看情境表演 1、宝宝观看情境表演，羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，一只凶狠的大灰狼出现了，重点提问：小羊们害怕极了，但是该怎么样呢？ 2、引导模仿小羊，大声地喊叫：“妈妈，快来呀！救命呀！” 二、讨论求救方法 重点提问：你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？妈妈不在的时候你是怎么叫的？ 2、小结：遇到危险的时候，你们可以大声的叫“救命”，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。 三、再次实践情景模拟“小羊遇到大灰狼来了” 大灰狼再次出现在小朋友的面前，与同样的方式进行情境再现表演。 虹桥中心幼儿园古北园 小班组 2011年11月1日 活动反馈： 本次活动，通过有趣的情景吸引着孩子们，小朋友们都被小羊和大灰狼的角色感染了。有的小朋友在老师的带领下学着小羊的叫声、模仿着羊妈妈说话的口气，还有一些调皮的孩子还大胆的模仿大灰狼的动作。在孩子们感兴趣的情境中，幼儿了解了在遇到危险或 紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助，提高了幼儿的安全意识。 本次由于是年级组的活动，许多孩子在第二次的情节渲染中，当大灰 狼出现的时候，小羊们很快用各种喊妈妈的方式去求助。而且平时一些不太爱说话的、内向的幼儿也在一些活泼孩子、语言表达能力强的孩子的带动下，学着喊妈妈。 总之，这次活动的效果是不错的，很适合小班孩子的年龄特点，克服了说教的弊端。 虹桥中心幼儿园古北园 小班组 2011年11月1日 二0一一学年度第一学期 荔枝班安全演练活动方案 演练目的：了解安全使用电器的粗浅知识，知道电是危险的，有初步的安全意识。 演练形式：课堂教学 演练时间：2011年11月14日 演练地点：幼儿园的教室 具体流程： 一、 谈话引出课题 重点提问：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 小结：这些电器都要接上电才能使用。 二、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。 重点提问：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？ 三、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。 重点提问：用电时要注意什么？ 小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开