小学教案书写规范要求.doc

小学教案书写规范要求 一、教案一律要求手写，不允许打印。 二、教案书写要做到字迹清楚、工整，不潦草。 三、教案内容要求 1、写清课题，即章节标题或核心内容。 语文如： 识字1 第1课 秋天的图画 第一组 第1课 观潮 数学如： 第二章 位置 教学内容：上下前后 2、教学目标：教学目标要具体明确。包括知识与能力、过程与方法、情感态度价值观及思想教育等方面。 3、教学重点：教学重点是为了达到确定的教学目标而必须着重讲解分析的内容。 4、教学难点：教学难点是学生不能理解或理解有困难的地方。 （教学的重点、难点是教案必不可少的重要组成部分，对于教学重点、难点的把握应准确无误。） 5、教学准备：可写清所用仪器、器材、模型、挂图等。 6、教学过程：教学过程是教案的主要部分，应包括教学的主要内容及程序安排。其中组织教学、复习导入、新授课、课堂练习、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来。数学教案中复习题、例题、练习题都要有题的具体内容。不能只写复习、例1、练习二第8题等。 7、板书设计：应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计，要求精美、简洁、实用，能体现目的性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。 8、作业设计：语文学科在教案后边要附有试卷形式的作业设计，作业设计内容应该和作业本上的内容一致。要精挑细选，有针对性，实用性，题型多样，数量适中，符合学科、学生年级特点。低年级注重字词，中年级注重句段，高年级注重段篇练习。 9、教学反思：教学反思是教师课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等。 教学反思数量应达到课时的三分之一。 10、教案其他要求 （1）语文 一至六年级每个单元后边有口语交际教案 一至四年级每单元后边有语文园地教案、五六年级每单元后边有回顾拓展教案 一二年级后边有单元字词整理教案，三至六年级单元前边有单元导读课教案 作文有指导讲评教案 （2）数学 每单元后边有单元知识整理，附有单元知识树。 11、教案中每课时写完后，下一课时重新翻一页写。