人教版九年级上册化学 第二单元 课题2 氧气 导学案设计（无答案）.docxVIP

氧气 一、氧气的性质 （一） 氧气的物理性质 1.（多选）蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含（ ） A.氧元素 B.氧气 C.氧原子 D.氧分子 装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的物理性质是： 工业上我们常利用分离液态空气法制取氧气，利用的原理是 。 （二）氧气的化学性质 准确描述现象 物质 空气中燃烧现象 氧气中燃烧现象 化学符号表达式 碳 硫 铁 磷 镁 正确叙述注意事项 甲的左图中，用 夹取一小块木炭在酒精灯火焰的 部分迅速加热； (2)甲的右图中，木炭燃烧停止后，向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水并振荡，观察到的现 象是 ，该操作的目的是 ； 乙实验完毕，进入集气瓶中的水少于 1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 （答出其中的一条原因）； 乙中集气瓶中水的作用是 丙中水的作用是 丁中水的作用是 总结：当实验中产生 时，集气瓶底要放少量水。二、空气中氧气含量的测定 原理： 符号表达式： 现象： 结论： 注意事项 实验评价： 实验改进： 练习： 1．（常规题）．用来测定空气成分的方法很多，图 1 所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 图 1 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体 积约为集气瓶总容积的 1/5。 请回答下列问题： 上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。 实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可 能 。 某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示 ），你认为改进后的优点是： 。2.（提升题）下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验： 实验 1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记（如图 A）。在带橡皮塞和导管的燃烧  太阳光  红磷水 红磷 ····· 图 2 匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞 紧橡皮塞。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。 实验 2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图 B）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试 管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水 槽中，并在水中将橡皮塞取下。 在实验 2 中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是 ； 从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的一点不足。 3.（拓展题）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 40 mL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 60 mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如右图的实验装置。 假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计， 请回答下列问题： 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从 20 mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度处，则说明 。 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。 观察到的现象是 . 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为 。 若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。 例如 。 三、氧气的制取 （一）氧气的工业制法 练习：空气是宝贵的自然资源，其组成如下表。 空气组成 X O2 Y CO2 其它 体积分数 78% 21% 0.934% 0.034% 0.002% 下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题： （1）X 的化学符号是 ， Y 气体名称是 。 煤的气化属于 变化。（选填“物理”或“化学”）。 分离空气的常用方法有以下两种。 Ⅰ．将液态空气气化，首先分离出氮气。则沸点：X Y （选填“高于”、“等于”、“低于”） Ⅱ．分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：X O2（选填“大于”、“等于”、 “小于”）。 结合流程和所学知识可