如何培养学生的审题能力.DOCVIP

如何培养学生的审题能力 江都市小纪中心小学 滕华 每一次知识检测后的试卷分析中，老师们都会提到学生的审题能力的薄弱，读题能力不强，粗心……的确我们都已经深深的感到审题能力是阻碍学生发展的绊脚石，审题问题是困扰学生的一个大问题。究其原因可能是低年级时一般都是老师读题，学生有依赖思想；或者有些学生学习习惯不好怕动脑。我想除了学生的原因，我们的老师、我们的课堂一定也存在一些问题。到底如何提高学生的审题能力？老师要注意什么？一直是我思考的问题。 我们都能感到课堂上对于老师新授的内容，大多数学生们当时都能掌握。可是在灵活运用解决问题时往往会出现问题。审题能力的高低也直接影响着学生的解题能力。 反思我们的教学过程，我们经常会走入一些误区： 问题一 老师的过度包办 我们常说，学生是学习的主体，教师只是一个教学的引导者和组织者。在一个教学内容结束后，教师常常会选择一些练习，以达到巩固知识、训练技能的目的，在这两个片段中，教师把学生的机会剥夺了，教师成了学习的主体；学生失去了巩固练习的机会，成了一个知识的接受器；教师把情景的分析和解题过程包办了，成了一个孤独者；学生等待教师的分析和讲解，成了清闲者。潜移默化中学生失去了思考的积极性和习惯，等待教师的答案；失去了学习的兴趣，等待着教师划定“背”的范围。 问题二 学生审题缺乏耐心 在数学教学中，我发现很多孩子题目做错并不是不会做题造成的，而是由