我对高效课堂的思考.DOCVIP

我对高效课堂的思考 三张二中 韩鹊 高校课堂，对于我们奋战在一线的教师来说并不陌生，近年来，高效课堂的实施进展的如火如荼，作为一名刚参加工作不久的我，也在这次高效课堂的实施中摸索前进，有所认识，有所思考，我觉得作为一名物理教师，在物理课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性，让学生参与到教学探究活动中 我理解的高效课堂，就是要改变传统的教授方式，是在课堂教学中，通过学生积极主动的配合，高效率、高质量地完成教学任务、使学生获得高效益发展，使学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”协调发展，就是课前精心预习、课堂教学中实践展示、课后反馈来提高课堂教学效率。学生的激情是无限的，我们要用热情去激发他们的学习兴趣。让老师讲的轻松自如，学生学得轻轻松松，在轻松愉快的氛围下完成课题内容，使学生的学习兴趣就会更加浓厚。 作为教师，我觉得高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。二是教学的过程必须是学生主动参与，主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，