二年级上册数学《从不同位置观察物体》冀教版.pptVIP

第 1 课 时 观察物体（1） 观察物体（一） 5 激趣导入 大家听过盲人摸象的故事吗？ 我们平时在观察事物时要全面，不然就容易闹出盲人摸象的笑话哦！ 逛车展 新知探究 正面（前面） 背面（后面） 侧面（左） 侧面（右） 新知探究 想一想 从他们各自的角度都看到了什么呢？ 1 下面这些图分别是谁看到的呢？ 新知探究 小明 小亮 小红 小芳 新知探究 小明 小亮 小红 小芳 因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。 为什么他们看到的都不一样？ 有什么办法可以让他们每个人都全面地看到大熊猫？ 可以把大熊猫转一转，也可以让小朋友们绕着熊猫换位置。 归纳小结 从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位进行判断。 巩固练习 ① ③ ② 1.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ (教材P71T4) 巩固练习 2. 连一连。(教材P68做一做） 当堂检测 1．下面的图分别是谁看到的？(连一连) 它们说得对？对的在 里画“ ”，错的画“” 。 当堂检测 当堂检测 填一填 ① ② ③ ④ 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。