《高一合作与竞争主题班会课件聊城市外国语学校邱健费》-精选课件(公开).pptVIP

竞争 合作 共赢 高一、九班主题班会 聊城市外国语学校 邱健 教学目标 1. 通过本次班会活动，增进学生对竞争与合作的理解，营造班内良好的竞争与合作氛围。 2. 借助活动增进同学间的友谊，让学生发现并学习别人身上的优点，学会关心同学，信任同学，团结同学，提高班集体的凝聚力。 小故事大道理： 龟兔赛跑给我们的启示 （1）　 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 给我们的启示 （1）： 1、比赛就是竞争。从自然到人类，竞争无处不在。 2、稳步前进者往往能获得竞争的最终胜利。 3、做事不能象兔子那样稍微有点起色，就骄傲自满。否则，竞争优势很可能会变成自己的绊脚石。 4、学习是一种带有竞争意识的长期的不断探索的脑力劳动，想成功，就要踏踏实实、稳步前进，就要勤奋、持之以恒，切忌骄傲自满。  小故事大道理： 龟兔赛跑给我们的启示 （2） 兔子因为输掉了比赛而感到懊恼，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果自己不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战，再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟远远地甩在了后面。  给我们的启示 （2）： 1、能否发挥自己的优势是竞争成败的关键因素。 2、及时觉悟并全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。 3、学习中要注意调整自己，经常反思，扬长避短，打造自己的核心竞争力。 小故事大道理： 龟兔赛跑给我们的启示 （3）　 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，首先到达了终点。 给我们的启示 （3）： 1、一个人的竞争优势往往不止一点 ，应灵活机动，随机应变，寻找最佳的时机展示自己。 2、在学习中要善于发掘自己多方面的竞争优势，提高自己的竞争实力，把握先机，想到做到，行动快人一步。 小故事大道理： 龟兔赛跑给我们的启示 （4）　 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。?? 给我们的启示 （4）： 1、竞争也需要合作，精诚合作能实现共赢。 2、合作能够充分有效地利用个体的竞争优势，增强团体的竞争实力，最终取得共赢。 3、合作是一种力量，更是一种精神。它源于信任和友谊，有共同的奋斗目标，这种精神力量是难以估计的，是成功的基石。 4、在合作学习中，同学之间应取长补短，诚信互助，集思广益，建立新型的“组内合作”、“组际竞争”人际关系。  小游戏：人生的导航灯——合作 游戏规则： 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力。所用时间最短者胜出。 给我们的启示： 1、各展所长，各司其职，与人通力合作，才能够更好地化险为夷、每战必胜。 2、学习中有些困难个人很难或无法解决，与人合作则可能迎刃而解，事半功倍，获得共赢。 竞争、合作、共赢的含义及特点 竞争：指不同个体为同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果产生的行为或意向。（强调行为的个体性和利益的冲突性） 合作：指不同的个体为了共同的目标，协同活动，促使某种既有利于自己又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。（强调协同，是有组织、有分工的活动） 共赢：大家都得到了利益。（强调利益一致，是大家各展所长，共同协作的结果。） 各抒己见：一、合作学习中，同学之间应如何展开合作与竞争？