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- 2020-04-04 发布于陕西
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Unit 3 Lesson 2 Hes my grandpa.
教案
一、教学目标
1. 能够听、说、认读单词: sister, brother, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family.
2. 能够听、说、读句型:He is my grandpa. She is my grandma. 并能够在具体的语境中灵活运用。
3. 培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。
二、教学重难点
重点:
brother中“th”的发音时要轻咬住舌尖。
难点:
能够在具体的语境中灵活运用句型:He/she is…
三、教学过程
(一)热身
1. 播放课本第19页歌曲“Family”,学生跟唱。
2. 运用句型“Look! This is my … He’s/She’s my …”介绍自己的家庭成员。
(二)呈现
1. 教师出示一张家庭合影,并说:“Look at the photo. He’s Grandpa. She’s Grandma.”
2. 教师头戴Jenny的头饰,出示教学挂图Jenny爷爷的部分,以Jenny的口气介绍爷爷:“Hello! I’m Jenny. Look! He’s my grandpa.”呈现新词grandpa,注意发音示范要到位,接着让学生跟读如下词句:“Grandpa. My gr
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