三年级上册英语教案Unit 3 Whats Your Number Lesson 1 1重大版.docVIP

Unit 3 Whats Your Number? Lesson 1 教学设计 一、教学目标 1.会听说和认读数词：zero, one, two, three, four, five。 2.学会用“what’s your number?”询问别人号码并做出相应回答。 二、教学重难点 1.运用what’s your number?”询问别人号码并做出相应回答。 2.Three的发音。 三、学情分析 1.年龄特点：三年级学生，活泼好动，乐于学习英语，并有着浓厚的兴趣，特别是乐于参与课堂中的各项趣味、表演活动，喜欢在课上通过做动作、唱歌以及表演的方式展示英语语言，但因年龄特点，注意力持续时间较短。 2.能力特点：经过几个学期的英语学习大部分学生有了一定的语言基础，通过教师在课前以口头形式进行的前测，多数学生都具有一定关于number的相关词汇与句型基础,但没有形成体系。 3.知识特点： （1）学生的已知：通过一定时间英语的学习以及部分学生课外的学习，学生已经对本节课的词汇的读音以及意思有所了解，对于询问数字句型 “What’s your number?” “Number …”了解其意思，部分学生能够进行表达。 （2）学生的新知：学生虽然对对话内容都有着初步的了解，但对于在情境中的运用还需深入学习；在情境中如何综合运用语言还需再练习，在这个过程中，需要得到更为有效的指导和训练，使之逐步掌