祖国统一大业的推进.docxVIP

《祖国统一大业的推进》教学设计 教材和教法分析: 《祖国统一大业的推进》是八年级历史第四单元第16课的教学内容，也是本单元的重点和难点，安排在学生学习了民族团结的加强后。让学生知道我们的党和政府不仅能加强民族团结，促进各民族也在努力寻求实现祖国统一的途径和方式。 本节教学中，我采用探究式教学和多媒体辅助教学相结合的教学方法，让学生成为课堂的主人，让学生人人参与讨论、探究；使学生在学习上获得主动权，摆脱传统教学中以教师为主满堂灌的陈旧模式。在学生预习自学的基础上，将学生分成若干个组，在组内讨论交流，再分组展示讨论结果，教师给予肯定、补充和点评。这样充分调动了学生学习历史知识的积极性和学习、探究的兴趣，实现教学目标 学习目标: 知识目标：邓小平提出“一国两制”的构想? ?《中英关于香港问题的联合声明》《中铺关于澳门问题的联合声明》? ?中国恢复对香港、澳门行驶主权及港澳回归的意义??海峡两岸关系的新发展 ① 通过对“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归祖国历史意义的分析，培养学生理论联系的能力 ② ②通过回顾台湾的历史和分析海峡两岸关系的现状，培养学生透过想象抓本质的能力 过程方法：①通过情景体验，感知港澳回归的过程，“一国两制”是实现祖国和平统一俄基本方针，加深对港澳回归的历史意义的理解 ②运用讨论法，感知台湾两次被外国侵占又两次回归的史实及海峡两岸经济文化交流日益增多的现实，认