部编版一年级上册ieueer教学设计.docVIP

ie üe er 学设计 一、 教学 目标： 1、正确认读复韵母 ie üe，特殊韵母 er 和整体认读音节 ye yue，，读准音、认清形。 2、正确拼读声母和 ie üe 组成的音节，知道 j 、q、x、y 和üe 相 拼要把两点省掉的规则。 3、培养 学生 的观察能力、口语表达能力，增强学习拼音的兴趣， 养成良好的学习习惯。 二、教材分析与处理： 1、教学重点：复韵母 ie 、üe、er 和整体认读音节 ye、yue 的正 确认读，声母和 ie 、üe 组成音节的正确拼读。 2、教学难点： j 、q、x 和üe 相拼ü 上两点要省写的拼写规则。 三、教学过程 一、游戏导入 我们已经在拼音王国里遨游了一个月了，认识了很多拼音朋友， 你们想不想和它们见面？只要你们能准确的读出它们的名字， 拼音朋 友们不但会和你见面还会跟你玩游戏呢 ! 游戏一： 教师 到学生座位前，请学生抽出拼音卡片并大声读出拼 音的名称，其余学生大声说：对，是 * * *。卡片留给学生。 游戏二：“找朋友” 老师大声说：“我的整体认读音节朋友在那里？”手中有整体认 读音节卡片的学生大声说 : “在这里。”并站起来展示，然后找单韵 母、复韵母朋友， 方法 同上。 谈话激趣：小朋友们读得这么好，复韵母家族有三个新朋友也争 着抢着要和我们交朋友呢，它们就藏在这幅图里，请看图，说说这是 什么时间，图上有谁，他们在哪里做